Предисловие

Введение

Общая характеристика теории обучения

• Примерная программа курса «Основы безопасности и защиты Родины» (520мин.)
• Основные положения теории деятельности (68мин.)
• Содержание и структура учебной деятельности (68мин.)
• Формирование учебной деятельности (45мин.)
• Тест:  Общая характеристика теории обучения (146мин.)

Технологии изучения курса «Основы безопасности и защиты Родины»

• Организационные формы и методы изучения курса «Основы безопасности и защиты Родины» (23мин.)
• Методы обучения (68мин.)
• • Словесные методы (23мин.)
  • Сократический метод (сократическая беседа) (23мин.)
  • Наглядные методы (23мин.)
  • Практические методы (23мин.)
• Традиционное обучение (23мин.)
• Работа с учебником (23мин.)
• Методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению и усвоению нового материала (68мин.)
• Лабораторные работы (занятия) по овладению новым материалом (68мин.)
• • Метод упражнений (45мин.)
• Понятие педагогической технологии (68мин.)
• • Инновационные педагогические технологии в курсе БЖД (9мин.)
• Личностно-ориентированное обучение (45мин.)
• • Особенности личностно-ориентированного урока (45мин.)
• Технологии личностно-ориентированного обучения (113мин.)
• • Технология разноуровневого обучения (23мин.)
  • Технология коллективного взаимообучения (23мин.)
  • Технология сотрудничества (45мин.)
  • Технология модульного обучения (23мин.)
• Технологии анализа и решения конкретных ситуаций (АКС) (45мин.)
• • Сотрудники МЧС России продемонстрировали, чем может быть опасна пиротехника (7мин.)
• Методика проведения занятия с использованием метода АКС (68мин.)
• • Метод «Разбор критических случаев» (23мин.)
  • Метод «Лабиринт действий» (23мин.)
• Практические проблемные задачи (23мин.)
• Контроль и оценка на учебном занятии (23мин.)
• Повседневное наблюдение за учебной работой школьников (23мин.)
• Устный опрос — индивидуальный, фронтальный, уплотненный (23мин.)
• Контрольные работы (23мин.)
• Проверка домашних работ учащихся (23мин.)
• Программированный контроль (68мин.)
• Организационно-методические рекомендации по курсу ОБЗР (113мин.)
• Практические занятия в парах (23мин.)
• Игра и учебная деятельность (136мин.)
• Активные методы обучения (АМО) (23мин.)
• Деловые игры (23мин.)
• Инновационные игры (68мин.)
• • Особенности организации и проведения ИНИ (45мин.)
  • Постигровые эффекты (23мин.)
• Имитационные игры (ИМИ) (45мин.)
• • Организация и проведение ИМИ (23мин.)
  • Этапы решения педагогических задач ИМИ. Содержание учебной работы на этих этапах (23мин.)
• Метод «Интеллектуальная разминка» (23мин.)
• Метод «Мозговая атака» (45мин.)
• Учебная тематическая дискуссия (23мин.)
• Организационно-деятельностная игра (ОДИ) (23мин.)
• Индивидуальные практикумы (23мин.)
• Метод ХОБО (23мин.)
• Метод «Круглый стол» (23мин.)
• Метод деловой поездки («Выездной семинар») (23мин.)
• Тест:  Технологии изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (214мин.)

Методические рекомендации по курсу «Основы безопасности и защиты Родины»

• Задания с моделированием (опорные таблицы, схемы) (633мин.)
• • Примеры практических методов (23мин.)
  • Самостоятельная работа с табличными форматами (45мин.)
  • Работа с алгоритмами (68мин.)
  • Примерные конспекты уроков с использованием различных дидактических форм и методов обучения (339мин.)
  • Метод «Анкетирование» (23мин.)
  • Рекомендация по проведению учебных занятий (136мин.)
• Тест:  Методические рекомендации по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (34мин.)
• Как избежать пожара в доме (7мин.)
• Правильная первая помощь при ожогах (9мин.)
• Рыбная кость в горле || Что делать при застревании рыбной кости ? (5мин.)
• Первая помощь при отморожении (10мин.)

Практикум

• Тема 1. Общие теоретические основы методики обучения безопасности и защите Родины (90мин.)
• Тема 2. Планирование учебной работы по дисциплине «Основы безопасности и защиты Родины» (45мин.)
• Тема 3. Урок безопасности и защиты Родины (68мин.)
• Тема 4. Методика проведения занятий по подготовке учащихся к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях локального характера (45мин.)
• • Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении местност (13мин.)
  • Действия населения при угрозе, во время и после наводнения (11мин.)
• Тема 5. Современные модели обучения (23мин.)
• Тема 6. Методика проведения занятий по гражданской обороне (45мин.)
• Тема 7. Учебно-материальная база кабинета по безопасности и защиты Родины (23мин.)
• Тема 8. Технические средства обучения (ТСО) (23мин.)
• Тема 9. Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в быту (23мин.)
• Тема 10. Методика организации и проведения дня защиты детей, учебных сборов на базе воинских частей (23мин.)
• Тема 11. Интерактивные и аудиовизуальные технологии обучения безопасности и защите Родины (45мин.)
• Тема 12. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе (90мин.)
• Тема 13. Информационные и коммуникативные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся (23мин.)
• Тема 14. Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения (23мин.)
• Тема 15. Методические аспекты использования информационных и коммуникативных технологий по безопасности и защите Родины (23мин.)
• Тема 16. Методические рекомендации организации туристической работы со школьниками (45мин.)

Словарь терминов теоретической части

Словарь терминов практикума

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)