Введение

• Этапы развития личности по Л. И. Божович (3мин.)

Тема 1. Психолого-педагогические основы развивающего обучения

• Измерение длины отрезка. Видеоурок по математике 1 класс (5мин.)
• Тест:  Психолого-педагогические основы развивающего обучения (20мин.)
• Современный школьник: какой он и как с ним взаимодействовать в образовательном процессе? (12мин.)
• Использование приёмов составления «ментальной карты» и «кластера» на современном уроке (10мин.)

Тема 2. Особенности различных моделей методических систем развивающего обучения

• Тест:  Особенности различных моделей методических систем развивающего обучения (22мин.)
• Развитие познавательных способностей учащихся в процессе учебной деятельности (10мин.)
• Поэтапное формирование умственных действий по П. Я. Гальперину (4мин.)

Тема 3. Характеристика методической системы развивающего обучения математике Л. В. Занкова

• Тест:  Характеристика методической системы развивающего обучения математике Л.В. Занкова (18мин.)
• Технология портфолио: современный подход к портфолио, философия учебного портфолио, концепция портфолио. (13мин.)
• Как реагировать на оценки школьника. Мамина школа. ТСВ (3мин.)
• Чем набит школьный портфель? (3мин.)
• Культурно-историческая концепция развития Выготского (1мин.)

Тема 4. Характеристика методической системы развивающего обучения математике Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова

• Тест:  Характеристика методической системы развивающего обучения математике Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова (14мин.)
• Оценки, отметки "По понятиям" Шалва Амонашвили (9мин.)
• Чем набит школьный портфель? Ток-шоу Городской университет (11мин.)
• Концепция игры и периодизация Эльконина (5мин.)
• Ребенок 7 лет: жизнь не сводится только к школе и оценкам (3мин.)

Тема 5. Технология деятельностного метода обучения математике, разработанная Л. Г. Петерсон

• Метапредметные компетенции как условие развития мыслительной деятельности учащихся (13мин.)
• Почему кто-то любит математику, а кто-то нет? (3мин.)
• Тест:  Технология деятельностного метода обучения математике, разработанная Л.Г. Петерсон (20мин.)
• Формирующее оценивание. Когда? Зачем? (18мин.)
• Идеальный педагог с точки зрения детей и родителей (3мин.)

Тема 6. Методика формирования у учащихся приемов учебной деятельности в системе развивающего обучения математике

• Тест:  Методика формирования у учащихся приемов учебной деятельности в системе развивающего обучения математике (22мин.)

Тема 7. Средства организации обратной связи в процессе обучения учащихся начальных классов

• Тест:  Средства организации обратной связи в процессе обучения учащихся начальных классов (20мин.)

Тема 8. Основные пути и средства формирования вычислительной культуры у учащихся

• Тест:  Основные пути и средства формирования вычислительной культуры у учащихся (16мин.)

Литература

• Как умножают японцы (2мин.)
• Человек в цифровую эпоху: как учить? Татьяна Черниговская (9мин.)

Новые издания по дисциплине «Методика обучения математике» и смежным дисциплинам

Приложение 1. Тест для учащихся, заканчивающих начальную школу

Приложение 2. О преемственности между начальным общим и основным общим образованием (дидактическая система развивающего обучения Л. В. Занкова)

Приложение 3. Список литературы по развивающему обучению (система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (48мин.)