Предисловие

Глава 1. Условные рефлексы

• 1.1. Формы поведения и формы обучения (148мин.)
• 1.2. Безусловные рефлексы и инстинкты (233мин.)
• 1.3. Характеристика условных рефлексов (360мин.)
• 1.4. Торможение условных рефлексов (339мин.)
• 1.5. Особенности условно-рефлекторной деятельности человека (318мин.)
• Тест:  Условные рефлексы (44мин.)

Глава 2. Разновидности условно-рефлекторной деятельности человека и животных

• 2.1. Динамический стереотип (64мин.)
• 2.2. Классификация условных рефлексов (381мин.)
• 2.3. Иррадиация и концентрация процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий. Анализ и синтез в коре (127мин.)
• 2.4. Представления школы И. П. Павлова о механизмах формирования условных рефлексов (233мин.)
• 2.5. Представления И. П. Павлова и его последователей о механизмах внутреннего торможения (106мин.)
• 2.6. Новые подходы в изучении проблемы формирования условных рефлексов и, в целом, проблемы научения (64мин.)
• Тест:  Разновидности условно-рефлекторной деятельности человека и животных (24мин.)

Глава 3. Физиологические основы памяти

• 3.1. Введение. Исторические аспекты разработки вопросов физиологии памяти и ее основные концепции (254мин.)
• 3.2. Методы исследования механизмов памяти (64мин.)
• 3.3. Методы визуализации активности головного мозга при изучении процессов памяти (106мин.)
• 3.4. Классификация видов памяти (106мин.)
• 3.5. Элементарные виды приобретенной памяти и научения (508мин.)
• 3.6. Непроизвольная и произвольная память (системы регуляции памяти) (127мин.)
• Тест:  Физиологические основы памяти (40мин.)

Глава 4. Физиологические механизмы нейрологической памяти

• 4.1. Иконическая, или сенсорная, память (127мин.)
• 4.2. Краткосрочная память (254мин.)
• 4.3. Промежуточная память (21мин.)
• 4.4. Долгосрочная память (191мин.)
• 4.5. Альтернативные концепции памяти (424мин.)
• Тест:  Физиологические механизмы нейрологической памяти (48мин.)

Глава 5. Генетические и эпигенетические процессы как компонент консолидации памяти

• 5.1. Экспрессия генов (360мин.)
• 5.2. Эпигенетические аспекты консолидации памяти (360мин.)
• 5.3. Структурные изменения нейронов при формировании долгосрочной памяти (синапсы и шипики) (106мин.)
• Тест:  Генетические и эпигенетические процессы как компонент консолидации памяти (18мин.)

Глава 6. Роль различных факторов в формировании памяти

• 6.1. Роль нейроглии в формировании долгосрочной памяти (64мин.)
• 6.2. Влияние новизны сигнала на процессы долгосрочной консолидации памяти (64мин.)
• 6.3. Значение ночного сна для долгосрочной консолидации памяти (127мин.)
• 6.4. Циркадный ритм и память (85мин.)
• 6.5. Влияние эмоций на консолидацию долгосрочной памяти (85мин.)
• Тест:  Роль различных факторов в формировании памяти (10мин.)

Глава 7. Влияние нейротрансмиттеров и ряда нейропептидов на мнемические процессы

• 7.1. Роль глутамата и ГАМК в формировании памяти (127мин.)
• 7.2. Роль биогенных аминов в реализации памяти (169мин.)
• 7.3. Роль холинергической системы мозга в формировании памяти (64мин.)
• 7.4. Роль гистамина в мнемических процессах (64мин.)
• 7.5. Роль нейропептидов (орексинов, окситоцина, опиоидов и нейротензина) в мнемических процессах (148мин.)
• 7.6. Роль глицинергической системы в мнемических процессах (21мин.)
• 7.7. Роль пуринергической системы в реализации мнемических процессов (21мин.)
• 7.8. Участие газотрансмиттеров (NO, Н2S, CO) в реализации мнемических процессов (106мин.)
• 7.9. Роль липидергической системы в реализации мнемических процессов (424мин.)
• 7.10. АКТГ, глюкокортикоиды и эстрогены в реализации мнемических процессов (64мин.)
• Тест:  Влияние нейротрансмиттеров и ряда нейропептидов на мнемические процессы (22мин.)

Глава 8. Реконсолидация, забывание и механимзмы торможения условно-рефлекторной деятельности

• 8.1. Реконсолидация памяти (64мин.)
• 8.2. Извлечение следов памяти. Воспоминание (64мин.)
• 8.3. Забывание (forgetting) как следствие дисфункции механизмов извлечения следов памяти (42мин.)
• 8.4. Физиологические механизмы внешнего и внутреннего торможения (угашения следов памяти) (106мин.)
• 8.5. Реконсолидация и угашение следов памяти (64мин.)
• Тест:  Реконсолидация, забывание и механизмы торможения условно-рефлекторной деятельности (10мин.)

Глава 9. Виды нарушений памяти. болезнь Альцгемейра. Способы повышения эффективности мнемических процессов у здоровых людей

• 9.1. Виды нарушений памяти (106мин.)
• 9.2. Болезнь Альцгеймера (БА) и роль нейротрансмиттерных систем в ее формировании (381мин.)
• 9.3. Принципы профилактики и лечения болезни Альцгеймера (169мин.)
• 9.4. Способы повышения эффективности мнемических процессов у здоровых людей (169мин.)
• 9.5. Развитие памяти в онтогенезе (64мин.)
• Тест:  Виды нарушений памяти. болезнь Альцгеймера. Способы повышения эффективности мнемических процессов у здоровых людей (26мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)