Предисловие

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ПСИХОЛОГИЯ

Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ

• Глава 1. Предмет, основные проблемы и методы психологии (189мин.)
• • 1.1. Предмет психологии (16мин.)
  • 1.2. Критерии психики (16мин.)
  • 1.3. Понятия внешнего и внутреннего (16мин.)
  • 1.4. Основные проблемы психологии как науки (31мин.)
  • 1.5. Основные методы психологических исследований (47мин.)
  • 1.6. Структура и источники психологических знаний (31мин.)
  • 1.7. Зачем нужны психология и психологи (31мин.)
  • Предмет, основные проблемы и методы психологии (40мин.)
• Глава 2. Краткий обзор исторического развития психологии (251мин.)
• • 2.1. Развитие взглядов на психику в античной философии (31мин.)
  • 2.2. Развитие взглядов на психику в науке XVII—XVIII вв. (47мин.)
  • 2.3. Развитие психологии в философии и естествознании XIX века (16мин.)
  • 2.4. Формирование психологии как самостоятельной науки (47мин.)
  • 2.5. Основные направления в психологии XX в. (63мин.)
  • 2.6. Возникновение и развитие советской психологии (47мин.)
  • Краткий обзор исторического развития психологии (54мин.)

Раздел 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

• Глава 3. Сенсорно-перцептивные процессы (346мин.)
• • 3.1. Ощущения (63мин.)
  • 3.2. Восприятие (283мин.)
  • Сенсорно-перцептивные процессы (44мин.)
• Глава 4. Память, внимание, воображение (220мин.)
• • 4.1. Память (110мин.)
  • 4.2. Внимание (79мин.)
  • 4.3. Воображение (31мин.)
  • Память, внимание, воображение (38мин.)
• Глава 5. Интеллектуально-вербальная сфера человека (283мин.)
• • 5.1. Мышление (63мин.)
  • 5.2. Интеллект и творческое мышление (126мин.)
  • 5.3. Речь и язык (94мин.)
  • Интеллектуально-вербальная сфера человека (46мин.)
• Когнитивная наука: откуда она взялась и куда идёт (48мин.)

Раздел 3. МОТИВАЦИИ, ЭМОЦИИ, ВОЛЯ

• Глава 6. Мотивация (141мин.)
• • 6.1. Потребности и мотивы (31мин.)
  • 6.2. Цель (31мин.)
  • 6.3. Теоретические взгляды на мотивацию и ее виды (16мин.)
  • 6.4. Психологическое представление о смысле действий и высказываний (63мин.)
  • Мотивация (14мин.)
• Глава 7. Эмоциональные процессы (141мин.)
• • 7.1. Определение и основные характеристики эмоций (16мин.)
  • 7.2. Знак эмоции (16мин.)
  • 7.3. Избирательное влияние эмоций на поведение и познавательные процессы (регуляторная функция эмоций) (47мин.)
  • 7.4. Информационная теория эмоций (31мин.)
  • 7.5. Выражение эмоций: мимика, пантомимика, вокализация (31мин.)
  • Эмоциональные процессы (14мин.)
• Глава 8. Произвольные психические процессы, воля и саморегуляция (63мин.)
• • Произвольные психические процессы, воля и саморегуляция (10мин.)

Раздел 4. СОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ

• Глава 9. Сознание и его состояния (94мин.)
• • 9.1. Сознание (16мин.)
  • 9.2. Нормальное и измененные состояния сознания (79мин.)
  • Сознание и его состояния (12мин.)
• Глава 10. Личность (377мин.)
• • 10.1. Понятие о личности и индивидуальности (31мин.)
  • 10.2. Различные подходы к пониманию личности (346мин.)
  • Личность (66мин.)
• Глава 11. Общение и психологическое воздействие (173мин.)
• • 11.1. Общение (94мин.)
  • 11.2. Психологическое воздействие и манипулирование (79мин.)
  • Общение и психологическое воздействие (44мин.)

Контрольные вопросы

Темы для докладов, рефератов, курсовых работ

Краткий словарь основных понятий

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

• 1. Исследование свойств внимания (31мин.)
• 2. Исследование свойств памяти (79мин.)
• • 2.1. Измерение объема непосредственной памяти (31мин.)
  • 2.2. Измерение объема опосредованной ассоциативной и смысловой памяти (47мин.)
• 3. Пример теста интеллекта (126мин.)
• 4. Выявление креативности (16мин.)

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

• 5. Темперамент (110мин.)
• • 5.1. Тест-опросник Г. Айзенка «Экстраверсия-интроверсия и нейротизм» (EPI) (47мин.)
  • 5.2. Тест «Формула темперамента» (по А. Белову) (63мин.)
• 6. Тест направленности личности (94мин.)
• 7. Тест личностной установки (79мин.)
• 8. Исследование отношения к успехам, неудачам и риску (79мин.)
• • 8.1. Тест для определения уровня мотивации стремления к успеху и избегания неудач (по Мехрабяну) (31мин.)
  • 8.2. Методика диагностики степени готовности к риску (по Шуберту) (47мин.)
• 9. Тест уровня субъективного контроля (УСК) (110мин.)
• 10. Исследование профессиональных предпочтений (110мин.)
• • 10.1. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) (31мин.)
  • 10.2. Типология личности и выбор профессии. Опросник Дж. Холланда (79мин.)
• 11. Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению (методика К. Томаса, адаптированная Н. В. Гришиной) (79мин.)
• 12. Преодолевающее поведение. Опросник «Стратегия преодоления стрессовых ситуаций» — SACS (по С. Хобфоллу) (79мин.)
• 13. Тест «Несуществующее животное» (157мин.)
• 14. Рисуночный тест фрустрационных реакций (по Розенцвейгу) (173мин.)

Рекомендованная литература

Новые издания по дисциплине «Психология» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)