Предисловие

Глава 1. Формы научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом и их классификация: основы методологии научной деятельности

• 1.1. Культура знания как основа научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом (183мин.)
• 1.2. Развитие и этапы формирования гуманитарной культуры как основы научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом (456мин.)
• 1.3. Основы методологии научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом (342мин.)
• Контрольные вопросы и задания (23мин.)
• Тест:  Формы научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом и их классификация: основы методологии научной деятельности (56мин.)

Глава 2. Методы проведения научно-исследовательской деятельности и психологического воздействия в системе управления персоналом

• 2.1. Группы и коллективы. Методы психологического исследования межличностных отношений. Социометрия (91мин.)
• 2.2. Лидерство. Стили управления. Эффективность руководства. Психологические требования к менеджеру (114мин.)
• 2.3. Методы психологического воздействия (46мин.)
• Контрольные вопросы и задания к главе (23мин.)
• Тест:  Методы проведения научно-исследовательской деятельности и психологического воздействия в системе управления персоналом (22мин.)

Глава 3. Практические методы организации научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом

• 3.1. Построение систем управления персоналом (593мин.)
• 3.2. Методы управленческого и педагогического воздействия в зависимости от сферы производства (342мин.)
• 3.3. Управление конфликтными ситуациями (365мин.)
• Контрольные вопросы и задания (23мин.)
• Тест:  Практические методы организации научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом (42мин.)

Глава 4. Инновационные методы оптимизации деятельности персонала в условиях современного общества

• 4.1. Новый тип управленческого мышления как основа внедрения инновационных методов по оптимизации деятельности персонала в процессе управленческо-педагогического воздействия (388мин.)
• 4.2. Инновационные методы оптимизации деятельности персонала в процессе управленческо-педагогического воздействия (1803мин.)
• • 4.2.1. Японская «догоняющая экономическая модель» (114мин.)
  • 4.2.2. Динамика человеческих ресурсов (68мин.)
  • 4.2.3. Управленческий механизм в ведущих японских фирмах (183мин.)
  • 4.2.4. Механизмы связи интересов персонала с перспективами развития фирм (434мин.)
  • 4.2.5. Механизм увязывания цепей отдельного производственного звена с интересами персонала (342мин.)
  • 4.2.6. Формирование заработной платы (68мин.)
  • 4.2.7. Управление человеческим фактором в эпоху структурных перемен (183мин.)
  • Вывод (23мин.)
  • 4.3. Фирменные ценности, ритуалы и церемонии как методы оптимизации деятельности персонала в процессе управленческо-педагогического воздействия (365мин.)
• Вопросы и задания (23мин.)
• Тест:  Инновационные методы оптимизации деятельности персонала в условиях современного общества (22мин.)

Библиография

Приложение

Глоссарий

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (30мин.)