Авторский коллектив

Список сокращений и условных обозначений

Обращение Н. М. Савченковой

Предисловие

Введение

• Основные компоненты профессиональной ориентации учеников школ (18мин.)
• Этапы профориентации в школе (91мин.)

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ШКОЛАХ

• Тема 1. Что такое профориентация, ее история, цель, задачи и перспективы профориентационной работы в школе (91мин.)
• Тема 2. Организация профориентации (164мин.)
• Тема 3. Кто и как должен заниматься профориентацией в медицинской организации (256мин.)
• • Что необходимо знать для эффективного проведения занятий по профориентации (73мин.)
  • Особенности проведения теоретических и практических занятий по первой помощи (37мин.)
  • "Трудные персонажи" (проблемные обучающиеся) на занятиях по первой помощи (55мин.)
• Тема 4. Психофизиологические основы профориентации (402мин.)
• • Способности (37мин.)
  • Интеллектуальные способности и успешность в профессиональной деятельности (18мин.)
  • Сенсорная деятельность в разных видах труда (18мин.)
  • Профессиональные особенности моторной деятельности (18мин.)
  • Профессиональные особенности внимания (18мин.)
  • Профессиональные особенности памяти (18мин.)
  • Свойства нервной системы и темперамента в профессиональной деятельности (37мин.)
  • Социотип и профессия (55мин.)
  • Эмоционально-волевые качества личности (18мин.)
  • Выбор профессионального маршрута (18мин.)
  • Профессионально важные качества (55мин.)
  • Специфические профессионально важные качества для разных типов профессий (128мин.)
• Тема 5. Направления и формы профориентационной работы в школе (420мин.)
• • Формы профориентационной работы (18мин.)
  • Направления профориентационной работы (110мин.)
  • Медицинские специальности, которые можно получить еще в школе (55мин.)
  • Дополнительные формы проведения профориентации (146мин.)
• Тема 6. Работа с родителями в рамках профориентации (128мин.)
• • Формы профориентационной работы с родителями (37мин.)
  • Заключение (37мин.)
• Тема 7. Работа с поступившими в медицинские учебные заведения (37мин.)
• Тема 8. Оценка эффективности профориентационной работы в школе (37мин.)
• Тест:  ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ШКОЛАХ (42мин.)

Раздел 2. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ БУДУЩЕМУ МЕДИЦИНСКОМУ РАБОТНИКУ

• Тема 1. Краткая история российского здравоохранения (365мин.)
• • Медицина в древнерусском государстве. Киевская Русь IX-XIV вв. (73мин.)
  • Развитие медицины в начале XV в. Медицинские направления (128мин.)
  • Развитие медицины в начале XVIII в. Медицинский факультет Московского университета (164мин.)
• Тема 2. Выдающиеся представители отечественной медицины (183мин.)
• • Федор Петрович Гааз (1780-1853) (18мин.)
  • Григорий Антонович Захарьин (1829-1897) (18мин.)
  • Николай Иванович Пирогов (1810-1881) (18мин.)
  • Николай Васильевич Склифосовский (1836-1904) (18мин.)
  • Сергей Петрович Боткин(1832-1889) (18мин.)
  • Иван Петрович Павлов (1849-1936) (18мин.)
  • Сергей Сергеевич Юдин (1891-1954) (18мин.)
  • Владимир Петрович Филатов (1875-1956) (18мин.)
  • Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий (Архиепископ Лука) (1877-1961) (18мин.)
  • Гавриил Абрамович Илизаров (1921-1992) (18мин.)
  • Александр Александрович Вишневский (1906-1975) (18мин.)
  • Николай Нилович Бурденко (1876-1946) (18мин.)
  • Владимир Петрович Демихов (1916-1998) (37мин.)
• Тема 3. Героизм медицинских работников в годы Великой Отечественной Войны (201мин.)
• • Маресева Зинаида Ивановна (1922-1943) (18мин.)
  • Левченко Ирина Николаевна (18мин.)
  • Кравец Людмила Степановна (18мин.)
  • Туснолобова-Марченко Зинаида Михайловна (18мин.)
  • Цуканова Мария Никитична (1923-1945) (18мин.)
  • Михайлов Федор Михайлович (30 мая 1898 - 5 августа 1942) (18мин.)
  • Буйко Петр Михайлович (19 октября 1895 - 15 октября 1943) (18мин.)
  • Георгий Федорович Синяков (6 апреля 1903 - 7 февраля 1978) (18мин.)
  • Ермольева Зинаида Виссарионовна (24 октября 1898 - 2 декабря 1974) (73мин.)
• Тема 4. Организация лечебно-профилактической помощи населению (530мин.)
• • Отраслевая структура системы здравоохранения (128мин.)
  • Организация медицинской помощи сельскому населению (110мин.)
  • Охрана здоровья женщин и детей (110мин.)
  • Организация стоматологической помощи (18мин.)
  • Оказание скорой помощи (55мин.)
  • Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения (110мин.)
• Тема 5. Правовые основы охраны здоровья граждан (128мин.)
• • Информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство и отказ от медицинского вмешательства (55мин.)
  • Соблюдение врачебной тайны (18мин.)
  • Обязанности граждан в сфере охраны здоровья (37мин.)
• Тема 6. Будущее российской медицины (37мин.)
• Тема 7. Моральный облик и нормы поведения медицинского персонала (347мин.)
• • Этика медицинского работника (18мин.)
  • Деонтология медицинского работника (37мин.)
  • Ятрогенные заболевания (18мин.)
  • Внешний вид (18мин.)
  • Моральные, нравственные качества медицинского персонала (18мин.)
  • Общение в работе медицинского персонала (18мин.)
  • Этикет общения среднего и младшего медицинского персонала с пациентом (37мин.)
  • Культура речи (37мин.)
  • Искусство вести беседу (18мин.)
  • Невербальное общение (37мин.)
  • Зоны комфорта (37мин.)
  • Этикет общения среднего и младшего медицинского персонала с коллегами; субординационный этикет (55мин.)
• Тест:  ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ БУДУЩЕМУ МЕДИЦИНСКОМУ РАБОТНИКУ (46мин.)

Раздел 3. УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ

• Тема 1. Деонтологические аспекты ухода за больными (37мин.)
• Тема 2. Создание безопасной среды дома (37мин.)
• Тема 3. Инфекционная безопасность. Дезинфекция в домашних условиях (128мин.)
• • Профилактика инфекционных заболеваний (91мин.)
  • Дезинфекция в домашних условиях (37мин.)
• Тема 4. Требования к личной гигиене больного находящегося в стационаре (37мин.)
• Тема 5. Измерение жизненных показателей (73мин.)
• Тема 6. Общее состояние больного, лечебно-охранительный режим (73мин.)
• Тема 7. Уход за больным человеком (256мин.)
• • Создание постельного комфорта (110мин.)
  • Создание комфорта в постели для тяжелобольного (37мин.)
  • Оказание помощи больному при изменении положения (55мин.)
• Тема 8. Основные гигиенические манипуляции по уходу за тяжелобольным (329мин.)
• Тема 9. Уход за больными со стомами (256мин.)
• • Уход за трахеостомой (37мин.)
  • Уход за больным с гастростомой (55мин.)
  • Уход за больным со стомой кишечника (73мин.)
  • Кормление тяжелобольных (18мин.)
  • Удовлетворение потребностей при физиологических отправлениях (73мин.)
• Тема 10. Уход за умирающими (311мин.)
• • Факторы, влияющие на реакцию человека на смерть (37мин.)
  • Пять эмоциональных стадий восприятия смерти (55мин.)
  • Когда человек умирает (55мин.)
  • Уход в условиях хосписа (18мин.)
  • Когда наступает смерть (18мин.)
  • Когда смерть приближается (37мин.)
  • Посмертный уход (18мин.)
  • Смерть и умирание в доме по уходу за престарелыми (37мин.)
  • Смерть и умирание в домашних условиях (18мин.)
  • Когда умирает ребенок (18мин.)
  • Когда умирает больной СПИДом (37мин.)
• Тест:  УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ (82мин.)

Раздел 4. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ

• Тема 1. Место и форма проведения занятий. Цели, задачи, принципы (37мин.)
• • Основные принципы проведения подготовки по оказанию первой помощи (18мин.)
• Тема 2. Организация, правовые основы и виды помощи пострадавшим (55мин.)
• • Правовые аспекты оказания первой помощи пострадавшим гражданами РФ (55мин.)
• Тема 3. Первая помощь (201мин.)
• Тема 4. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения (274мин.)
• • Современный алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации (СЛР). Техника проведения искусственной вентиляции и непрямого массажа сердца (256мин.)
• Тема 5. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях (183мин.)
• • Признаки различных видов наружного кровотечения (артериального, венозного, капиллярного, смешанного) (37мин.)
  • Способы временной остановки наружного кровотечения (110мин.)
  • Порядок оказания первой помощи при носовом кровотечении (37мин.)
• Тема 6. Первая помощь при травмах (146мин.)
• • Травмы головы. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Травмы шеи. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Травмы груди. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Травмы живота и таза, основные проявления. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Травмы конечностей. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Травмы позвоночника. Оказание первой помощи (55мин.)
• Тема 7. Оказание первой помощи при прочих состояниях (110мин.)
• • Виды ожогов, их признаки. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Перегревание. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Холодовая травма, ее виды. Оказание первой помощи (18мин.)
  • Отравления. Оказание первой помощи (55мин.)
  • Заключение (18мин.)
• Тема 8. "Допсихологическая" помощь (91мин.)
• • Приемы оказания экстренной "допсихологической" помощи (91мин.)
• Тема 9. Самопомощь при острых реакциях на стресс (73мин.)
• Тест:  ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ (60мин.)

Раздел 5. ОБРАЗ ЖИЗНИ. ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

• Тема 1. Современное представление о здоровье и факторах, влияющих на него (73мин.)
• Тема 2. Как относилось человечество к своему здоровью в древние времена (37мин.)
• Тема 3. О системе ценностей человека (55мин.)
• Тема 4. О культуре питания (55мин.)
• Тема 5. Значение физкультуры в укреплении здоровья человека (128мин.)
• • Виды физических упражнений для подростков и детей (55мин.)
  • Система дыхания (37мин.)
• Тема 6. Проблема ожирения у детей и подростков (110мин.)
• • Методы распознавания избыточной массы тела и ожирения (18мин.)
  • Норма и патологии в зависимости от возраста (73мин.)
• Тема 7. Табакокурение и его вред для здоровья людей (55мин.)
• Тема 8. Опасности употребления психоактивных веществ и наркотиков (329мин.)
• • Классификация наркотических и токсикоманических веществ (18мин.)
  • Характеристика основных групп наркотиков (73мин.)
  • Механизм возникновения наркомании (55мин.)
  • Последствия наркомании (164мин.)
• Тест:  ОБРАЗ ЖИЗНИ. ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА (28мин.)

ПРИЛОЖЕНИЯ

• Приложение 1. Примерная программа обучающего семинара "Подготовка специалистов медицинских организаций, принимающих участие в медицинской профориентации учащихся старших классов" (91мин.)
• Приложение 2. Дополнительная общеобразовательная программа "Юный медик" для проведения профориентационной работы старшеклассников 11 класса (183мин.)
• Приложение 3. Методика "Дифференциально-диагностический опросник" (ДДО; Е. А. Климова) (55мин.)
• Приложение 4. Опросник для определения типа мышления (55мин.)
• Приложение 5. Методика "Профиль" (модификация методики "Карта интересов" А. Голомштока) (55мин.)
• Приложение 6. Опросник профессиональных склонностей Йовайши (73мин.)
• Приложение 7. Определение профессионального типа личности Дж. Голланда (91мин.)
• Приложение 8. Формула темперамента (А. Белов) (55мин.)
• Приложение 9. Анкета мотивов выбора профессии (Е. А. Климов) (37мин.)
• Приложение 10. Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности Т. В. Матолина (91мин.)
• Приложение 11. Памятка для обучающихся и их родителей по выбору профессии (18мин.)
• Приложение 12. Клятва Гиппократа (18мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (46мин.)