Введение

Тема 1. Взаимосвязь и соотношение науки, культуры и цивилизации

• 1.1. Основные этапы развития научного знания (134мин.)
• 1.2. Философский аспект соотношения культуры и цивилизации (77мин.)
• 1.3. Предмет курса «Основы цифровой трансформации общества» (77мин.)
• 1.4. Основные идеи православия о достоинстве, свободе и правах человека (77мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (19мин.)
• Тест:  Взаимосвязь и соотношение науки, культуры и цивилизации (30мин.)

Тема 2. Теоретические вопросы перехода к новому этапу развития цивилизации

• 2.1. Исторический аспект развития представлений об обществе, основанном на знаниях и интеллекте (58мин.)
• 2.2. Общая характеристика постановки проблемы формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (134мин.)
• 2.3. Зарубежные ученые о переходе к обществу, основанному на знаниях и интеллекте (96мин.)
• 2.4. Методологические вопросы формирования общества знания (249мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (38мин.)
• Тест:  Теоретические вопросы перехода к новому этапу развития цивилизации (22мин.)

Тема 3. Концептуальные предпосылки формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте

• 3.1. Постановка проблемы формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (211мин.)
• 3.2. Образование — ключевая ценность общества, основанного на знаниях и интеллекте (96мин.)
• 3.3. Новейшие достижения в науке — базовые условия создания общества, основанного на знаниях и интеллекте (77мин.)
• 3.4. Общество устойчивого развития (134мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (38мин.)
• Тест:  Концептуальные предпосылки формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (20мин.)

Тема 4 Базовая концепция развития общества, основанного на знаниях и новых технологиях

• 4.1. Социально-экономическая природа создания общества, основанного на знаниях и интеллекте (134мин.)
• 4.2. Структура и основное содержание базовой концепции развития общества, основанного на знаниях и интеллекте (96мин.)
• 4.3. Методические положения и индикаторы развития общества, основанного на знаниях и интеллекте (211мин.)
• 4.4. Культурное разнообразие в контексте формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (268мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (38мин.)
• Тест:  Базовая концепция развития общества, основанного на знаниях и новых технологиях (24мин.)

Тема 5. Экономические модели развитых стран в контексте социальной государственности

• 5.1. Методологические подходы к исследованию моделей экономики (96мин.)
• 5.2. Экономический аспект постиндустриального общества (230мин.)
• 5.3. Основные черты социального государства (115мин.)
• 5.4. Особенности социально-трудовой политики в экономически развитых странах (537мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (19мин.)
• Тест:  Экономические модели развитых стран в контексте социальной государственности (34мин.)

Тема 6. Россия на пути к обществу, основанному на знаниях и новых технологиях

• 6.1. Объективные условия и социально-экономические предпосылки создания в России общества, основанного на знаниях и новых технологиях (96мин.)
• 6.2. Научно-техническая политика России и ее приоритеты (77мин.)
• 6.3. Промышленная политика в контексте формирования материальной базы общества, основанного на знаниях и новых технологиях (96мин.)
• 6.4. Государственная программа Российской Федерации по информатизации общества (58мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (38мин.)
• Тест:  Россия на пути к обществу, основанному на знаниях и новых технологиях (30мин.)

Тема 7. Организация обучения цифровой компетенции населения в контексте формирования общества знания

• 7.1. Стратегия и государственная политика по формированию общества, основанного на знании и цифровой экономике в Российской Федерации (38мин.)
• 7.2. Влияние научно-технического прогресса на формирование работников новой формации — Homo creativus (38мин.)
• 7.3. Компетентностный подход в обучении цифровой грамотности населения (58мин.)
• 7.4. Организационные формы и методы профессионального обучения работников (211мин.)
• 7.5. Экономические дивиденды изучения и использования населением цифровой компетентности (19мин.)
• 7.6. Зарубежный опыт обучения населения цифровой компетенции (96мин.)
• Вопросы и задания для самопроверки (19мин.)
• Тематика рефератов (19мин.)
• Литература (19мин.)
• Тест:  Организация обучения цифровой компетенции населения в контексте формирования общества знания (28мин.)

Практикум

• Раздел 1. Цифровая трансформация предприятия (383мин.)
• • 1.1. Новая архитектура промышленных систем на основе Индустрии 4.0 — производственные процессы будущего (38мин.)
  • 1.2. Реинжиниринг бизнес-процессов в контексте применения цифровых двойников (96мин.)
  • 1.3. Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 г. (38мин.)
  • 1.4. Цифровая трансформация государственного управления РФ (38мин.)
  • 1.5. Ключевые технологии и институциональная среда цифровой трансформации общества (96мин.)
  • 1.6. Цифровая трансформация управления персоналом в бизнес-организации (77мин.)
  • Цифровая трансформация предприятия (20мин.)
• Раздел 2. Цифровая трансформация социально-трудовой сферы (824мин.)
• • 2.1. Концепция информатики и ее основные направления (153мин.)
  • 2.2. Информационное обеспечение управлением социально-трудовой сферой (153мин.)
  • 2.3. Структура информационного обеспечения социально-трудовой сферы (38мин.)
  • 2.4. Применение цифровых технологий в социально-трудовой сфере (115мин.)
  • 2.5. Практика автоматизации управления социально-трудовой сферой (58мин.)
  • 2.6. Автоматизация проектирования трудовых процессов и нормирования труда (77мин.)
  • 2.7. Автоматизация учета и анализа труда и заработной платы (38мин.)
  • 2.8. Применение цифровых технологий в управлении персоналом организации (77мин.)
  • 2.9. Управление человеческими ресурсами с использованием Интернета (77мин.)
  • Вопросы для самопроверки (19мин.)
  • Тематика рефератов (19мин.)
  • Литература (19мин.)
  • Цифровая трансформация социально-трудовой сферы (16мин.)

Заключение

Дополнительный список литературы

Индивидуальные и групповые контрольные и аттестационные работы

• Глоссарий (537мин.)

Новые издания по дисциплине «Развитие информационного общества» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (36мин.)