Предисловие

Часть I. ПСИХОЛОГИЯ

• Глава 1. Особенности психологии как науки (316мин.)
• • 1.1. Предмет, задачи психологической науки и сущность феноменов, которые она изучает (82мин.)
  • 1.2. Психология и другие науки (96мин.)
  • 1.3. Этапы и особенности развития психологической науки (41мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (96мин.)
  • Особенности психологии как науки (66мин.)
• Глава 2. Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии (549мин.)
• • 2.1. Методологические и теоретические основы психологии (137мин.)
  • 2.2. Роль естественно-научных основ психологии (82мин.)
  • 2.3. Закономерности высшей нервной деятельности (165мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (151мин.)
  • Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии (50мин.)
• Глава 3. Психические процессы, состояния и образования (851мин.)
• • 3.1. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов (220мин.)
  • 3.2. Внимание, память, мышление и речь (192мин.)
  • 3.3. Эмоциональные процессы и образования в психике человека (178мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (261мин.)
  • Психические процессы, состояния и образования (142мин.)
• Глава 4. Психологическая характеристика личности (590мин.)
• • 4.1. Понятие о личности в психологии (69мин.)
  • 4.2. Психические свойства личности (275мин.)
  • 4.3. Особенности социализации личности (82мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (151мин.)
  • Психологическая характеристика личности (64мин.)
• Глава 5. Психологические явления и процессы в различных социальных группах (728мин.)
• • 5.1. Психологические явления, возникающие в больших социальных группах (302мин.)
  • 5.2. Психологические явления и процессы, возникающие в малых группах (178мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (233мин.)
  • Психологические явления и процессы в различных социальных группах (108мин.)
• Глава 6. Деятельность, взаимодействие и поведение людей в обществе (988мин.)
• • 6.1. Сущность, структура и особенности деятельности людей (69мин.)
  • 6.2. Взаимодействие, восприятие, взаимоотношения, общение и взаимопонимание людей (357мин.)
  • 6.3. Социально-психологическая характеристика процессов социального контроля, управления и воздействия на отношения и поведение людей в обществе (233мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (316мин.)
  • Деятельность, взаимодействие и поведение людей в обществе (86мин.)

Часть II. ПЕДАГОГИКА

• Глава 7. Предмет, задачи и особенности педагогики как науки (439мин.)
• • 7.1. Предмет, задачи и методологические основы педагогики (55мин.)
  • 7.2. Особенности педагогики как науки (124мин.)
  • 7.3. Историческое развитие педагогики и ее связь с другими науками (96мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (151мин.)
  • Предмет, задачи и особенности педагогики как науки (74мин.)
• Глава 8. Общая характеристика основных педагогических явлений и процессов (796мин.)
• • 8.1. Обучение, воспитание и образование как общественные явления (316мин.)
  • 8.2. Сущность и содержание педагогического процесса и педагогической деятельности (288мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (178мин.)
  • Общая характеристика основных педагогических явлений и процессов (84мин.)
• Глава 9. Специфика обучения, его методы и формы (535мин.)
• • 9.1. Специфика и содержание процесса обучения (124мин.)
  • 9.2. Общая характеристика методов обучения (110мин.)
  • 9.3. Общая характеристика форм и организации обучения (124мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (165мин.)
  • Специфика обучения, его методы и формы (68мин.)
• Глава 10. Специфика воспитания, его содержание и методы (439мин.)
• • 10.1. Специфика, содержание и виды воспитания (151мин.)
  • 10.2. Общая характеристика методов воспитания (137мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
  • Направления совершенствования знаний (151мин.)
  • Специфика воспитания, его содержание и методы (24мин.)

Литература

Краткий словарь терминов и понятий

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)