Предисловие

Раздел 1. Методология и теория педагогической анимации и детского досуга

• 1.1. Детский досуг и анимация как социально-образовательный феномен (174мин.)
• 1.2. Развитие идеи организации детского досуга и педагогической анимации в социальной теории (232мин.)
• 1.3. Методологические подходы в изучении педагогической анимации (130мин.)
• Тест:  Методология и теория педагогической анимации и детского досуга (30мин.)

Раздел 2. Организационно-управленческие основы педагогической анимации и детского досуга

• 2.1. Досуг детей и молодежи как направление современной социальной политики Российской Федерации (72мин.)
• 2.2. Характеристика учреждений детского досуга в социально-образовательной системе (159мин.)
• 2.3. Организация детского досуга в современной отечественной практике (43мин.)
• 2.4. Развитие индустрии детского отдыха и развлечений за рубежом (101мин.)
• Тест:  Организационно-управленческие основы педагогической анимации и детского досуга (16мин.)

Раздел 3. Педагогическая анимация - профессиональная деятельность по организации детского досуга

• 3.1. Сущность и характерные признаки педагогической аниматорской деятельности (58мин.)
• 3.2. Структура и функции педагогической аниматорской деятельности (116мин.)
• 3.3. Содержание и виды педагогической анимации (130мин.)
• Тест:  Педагогическая анимация - профессиональная деятельность по организации детского досуга (32мин.)

Раздел 4. Неформальное образование детей: виды, содержание, технологии

• 4.1. Сущностные характеристики неформального образования детей и его педагогический потенциал (43мин.)
• 4.2. Технологическое обеспечение школьного неформального образования (72мин.)
• 4.3. Анимационные технологии в образовательном туризме (116мин.)
• Тест:  Неформальное образование детей: виды, содержание, технологии (26мин.)

Раздел 5. Методика и технологии организации детского досуга

• 5.1. Методика коллективной творческой деятельности (58мин.)
• 5.2. Технология педагогической поддержки (58мин.)
• 5.3. Организация клубной деятельности по интересам (29мин.)
• 5.4. Праздничные технологии (116мин.)
• Тест:  Методика и технологии организации детского досуга (16мин.)

Раздел 6. Педагог-аниматор: стандарт, психологическая готовность, профессионализм

• 6.1. Общая характеристика профессиональной готовности организатора досуга детей (29мин.)
• 6.2. Профессиональная мотивация, знания и опыт практической аниматорской деятельности (58мин.)
• 6.3. Профессиональная рефлексия в деятельности педагога-аниматора (87мин.)
• Тест:  Педагог-аниматор: стандарт, психологическая готовность, профессионализм (14мин.)

Список рекомендуемой литературы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (36мин.)