Список сокращений

Введение от авторов

Тема 1. Разработка цифрового курса

• 1.1. Модели педагогического дизайна (243мин.)
• 1.2. Предварительный анализ. CustDev (121мин.)
• 1.3. Планирование и привлечение ресурсов (146мин.)
• 1.4. Авторство и публикация курса (170мин.)
• 1.5. Методическое оформление курса (170мин.)
• 1.6. Аудит и актуализация курса (49мин.)
• Чек-лист Юрайта (24мин.)
• Лабораторная работа 1. Планирование работы над курсом (24мин.)
• Источники по теме (24мин.)
• Тест:  Разработка цифрового курса (32мин.)

Тема 2. Содержание цифрового курса

• 2.1. Логика, структура, траектория, навигация цифрового курса (194мин.)
• 2.2. Цифровой образовательный контент. Упаковка курса. Сторителлинг. Сценарная работа. Редактирование (243мин.)
• 2.3. Визуализация. Графический контент. Подготовка презентаций (97мин.)
• 2.4. Видеоконтент. Съемка и монтаж (121мин.)
• 2.5. Цифровая образовательная коммуникация (146мин.)
• Чек-лист Юрайта (24мин.)
• Лабораторная работа 2. Совместные документы (24мин.)
• Источники по теме (49мин.)
• Тест:  Содержание цифрового курса (22мин.)

Тема 3. Модели и форматы цифровых занятий

• 3.1. Смешанное и гибридное обучение (73мин.)
• 3.2. Лекции в цифровом формате (97мин.)
• 3.3. Семинары в цифровом формате (вебинары) (170мин.)
• 3.4. Цифровая самостоятельная работа студента, консультирование (146мин.)
• 3.5. Интерактивная проектная деятельность (194мин.)
• Чек-лист Юрайта (24мин.)
• Лабораторная работа 3. Работа с виртуальной доской (24мин.)
• Источники по теме (49мин.)
• Тест:  Модели и форматы цифровых занятий (20мин.)

Тема 4. Интерактивные диагностика, оценивание и контроль

• 4.1. Успеваемость и система оценивания (218мин.)
• 4.2. Входная (стартовая) диагностика (97мин.)
• 4.3. Текущий контроль. Балльно-рейтинговая система. Рефлексия (121мин.)
• 4.4. Интерактивное тестирование (121мин.)
• 4.5. Интерактивные задания. Взаимное оценивание (146мин.)
• 4.6. Аттестация по курсу. Формирование цифрового портфолио (97мин.)
• 4.7. Этические и психологические сложности оценивания (121мин.)
• Чек-лист Юрайта (24мин.)
• Лабораторная работа 4. Создание интерактивного тестирования (24мин.)
• Источники по теме (49мин.)
• Тест:  Интерактивные диагностика, оценивание и контроль (24мин.)

Тема 5. Психология и мотивация в цифровом образовании

• 5.1. Психологические особенности цифрового образования (73мин.)
• 5.2. Компетентностная модель (97мин.)
• 5.3. Ценность курса, вовлеченность и учебная мотивация (194мин.)
• 5.4. Индивидуализация, персонализация, дифференциация (146мин.)
• 5.5. Игрофикация и геймификация (73мин.)
• Чек-лист Юрайта (24мин.)
• Лабораторная работа 5. Мессенджеры + социальные сети (24мин.)
• Источники по теме (49мин.)
• Тест:  Психология и мотивация в цифровом образовании (30мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)