Предисловие

Глава 1. Теоретические основы поведенческой психотерапии

• 1.1. Предмет, терминология и цели поведенческой психотерапии (174мин.)
• • 1.1.1. Характерные черты поведенческой психотерапии (22мин.)
  • 1.1.2. Психологическая модель изменения проблемного поведения (22мин.)
  • 1.1.3. О терминологии (43мин.)
  • 1.1.4. Спор о предмете научной психологии (43мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 1.2. Теория классического обусловливания И. П. Павлова (152мин.)
• • 1.2.1. "Маленький Альберт" (65мин.)
  • 1.2.2. Условно-рефлекторная терапия А. Сальтера (43мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 1.3. Страх и тревожность как причины невроза. Джозеф Вольпе (239мин.)
• • 1.3.1. Тренинг самоутверждения (22мин.)
  • 1.3.2. Методы терапии. Систематическая десенсибилизация (65мин.)
  • 1.3.3. Иерархизация (43мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 1.4. Теория "стимул - реакция". К. Халл, Д. Доллард и Н. Миллер (109мин.)
• • 1.4.1. Причины функционального невроза (22мин.)
  • 1.4.2. Процесс терапии (22мин.)
  • 1.4.3. Биологическая обратная связь как метод терапии (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 1.5. Оперантное обусловливание Б. Ф. Скиннера (304мин.)
• • 1.5.1. Формы и режим подкрепления (22мин.)
  • 1.5.2. Поэтапное (дифференциальное) подкрепление (22мин.)
  • 1.5.3. Виды подкрепления (22мин.)
  • 1.5.4. Наказание (штраф) (22мин.)
  • 1.5.5. Практическое применение теории (22мин.)
  • 1.5.6. Модификация поведения (22мин.)
  • 1.5.7. Методы терапии. Обучение способам подкрепления (22мин.)
  • 1.5.8. Целенаправленное подкрепление (43мин.)
  • 1.5.9. Жетонная система (22мин.)
  • 1.5.10. Самоподкрепление (22мин.)
  • 1.5.11. Аверсивная терапия (22мин.)
  • 1.5.12. Наказание (штраф) (43мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 1.6. Мультимодальная терапия поведения. Арнольд Лазарус (87мин.)
• • 1.6.1. "Дефицит поведения" и расширение "поведенческого репертуара" (22мин.)
  • 1.6.2. BASIC ID (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• Тест:  Теоретические основы поведенческой психотерапии (38мин.)

Глава 2. "Когнитивный поворот" в терапии поведения

• 2.1. Теория моделирования Альберта Бандуры. Понятие самоэффективности (369мин.)
• • 2.1.1. Обучение на моделях (22мин.)
  • 2.1.2. Косвенное подкрепление (22мин.)
  • 2.1.3. Вербальные инструкции (22мин.)
  • 2.1.4. Контроль собственных действий (22мин.)
  • 2.1.5. Самоподкрепление и самонаказание (22мин.)
  • 2.1.6. Влияние ожиданий и самоэффективность (65мин.)
  • 2.1.7. Методы психотерапии. Обучение на моделях (22мин.)
  • 2.1.8. Самоконтроль (65мин.)
  • 2.1.9. Самоинструкция (43мин.)
  • 2.1.10. Мысленный стоп (43мин.)
  • 2.1.11. Скрытое подкрепление (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 2.2. Теория каузальной атрибуции Джулиана Роттера (130мин.)
• • 2.2.1. Формула поведения (65мин.)
  • 2.2.2. Категории свободы деятельности и минимальной цели в теории Роттера (22мин.)
  • 2.2.3. Внутренний и внешний локус контроля (22мин.)
  • 2.2.4. Локус контроля и здоровье (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 2.3. Теория выученной беспомощности Мартина Селигмана (239мин.)
• • 2.3.1. Развитие теории: с людьми бывает то же самое... (22мин.)
  • 2.3.2. Влияние беспомощности на продолжительность жизни человека (22мин.)
  • 2.3.3. Что такое выученная беспомощность? (65мин.)
  • 2.3.4. Терапия беспомощности (22мин.)
  • 2.3.5. Теория оптимизма (65мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 2.4. Когнитивная терапия поведения (347мин.)
• • 2.4.1. Рационально-эмоциональная терапия поведения Альберта Эллиса (109мин.)
  • 2.4.2. Когнитивная психотерапия Аарона Бека (87мин.)
  • 2.4.3. Методы поведенческой психотерапии: тренинг вакцинации против стресса Дона Мейхенбаума (43мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• Тест:  «Когнитивный поворот» в терапии поведения (42мин.)

Глава 3. Процесс поведенческой психотерапии

• 3.1. Поведенческий анализ (282мин.)
• • 3.1.1. Особенности поведенческой диагностики (43мин.)
  • 3.1.2. Функциональный анализ поведения по Кэнферу (22мин.)
  • 3.1.3. Определение целевого поведения (22мин.)
  • 3.1.4. Анализ условий поведения (22мин.)
  • 3.1.5. Схема BASIC ID А. Лазаруса и ее использование в поведенческой диагностике (65мин.)
  • 3.1.6. Планирование и контроль терапевтических вмешательств (22мин.)
  • 3.1.7. Методы поведенческой диагностики (43мин.)
  • 3.1.8. Модель ABA (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 3.2. Терапевтические отношения и их влияние на эффективность психотерапии (174мин.)
• • 3.2.1. Поведение терапевта как модель (22мин.)
  • 3.2.2. Терапевтические отношения как терапевтическая среда (22мин.)
  • 3.2.3. Качества психотерапевта (22мин.)
  • 3.2.4. Стиль коммуникаций (43мин.)
  • 3.2.5. Терапевтический контракт (22мин.)
  • 3.2.6. Продолжительность поведенческой психотерапии (22мин.)
  • 3.2.7. Оценка эффективности поведенческой психотерапии (22мин.)
  • 3.2.8. Подготовка психотерапевтов (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• Тест:  Процесс поведенческой психотерапии (16мин.)

Глава 4. Групповая поведенческая психотерапия

• 4.1. Тренинг модификации поведения (22мин.)
• 4.2. Классификация программ тренинга поведения (152мин.)
• • Индивидуальный тренинг (22мин.)
• 4.3. Тренинг уверенности в себе и самоутверждения (43мин.)
• • 4.3.1. Умение различать уверенное, неуверенное и агрессивное поведение (22мин.)
  • 4.3.2. Открытость и использование местоимения "я" (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 4.4. Тренинг социальной компетентности (43мин.)
• • Понятие социальной компетентности (22мин.)
  • Основные понятия (22мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• 4.5. Тренинг медиаторов: педагогический тренинг (22мин.)
• 4.6. Способы разработки программ тренинга поведения (195мин.)
• • 4.6.1. Функциональные отношения и функциональные навыки (22мин.)
  • 4.6.2. Межличностные отношения: навыки самореализации и развития межличностных отношений (22мин.)
  • 4.6.3. Порядок проработки отдельной темы (65мин.)
  • 4.6.4. Этапы работы над программой тренинга (65мин.)
  • Рекомендуемая литература (22мин.)
• Тест:  Групповая поведенческая психотерапия (12мин.)

Приложения

Приложение 1. Тренинг самоутверждения и отстаивания собственных прав

• Занятие 1. Обучение навыкам самоутверждения (130мин.)
• Первая тренировочная ролевая игра. Дубль 1 (43мин.)
• Дубль 2 (109мин.)

Приложение 2. Стандартный бланк для записи ситуаций из жизни клиентов

Приложение 3. Отдельные компоненты навыка "Отстаивание своих прав"

Приложение 4. Способы изменения сложности ситуаций ролевой игры

Приложение 5. Характеристики уверенного, неуверенного и агрессивного поведения

Приложение 6. Перечень ситуаций к теме

• "Уверенное отстаивание своих прав" (65мин.)

Приложение 7. Тренинг расслабления (релаксации) по Джекобсону

• Рекомендуемая литература (22мин.)

Литература

Новые издания по дисциплине

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (44мин.)