От авторов

Часть I. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА КАК НАУКА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

• Тема 1. «Этично, морально, нравственно... Насочиняли слов!» (714мин.)
• • 1.1. Что такое мораль? (125мин.)
  • 1.2. Что такое этика? (161мин.)
  • 1.3. Что такое нравственность? (36мин.)
  • 1.4. Почему для каждой профессии нужен «свой устав»? (303мин.)
  • Краткие выводы (54мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (18мин.)
  • «Этично, морально, нравственно... Насочиняли слов!» (26мин.)
• Тема 2. «Смешно говорить об этике самой конъюнктурной из профессий!» (571мин.)
• • 2.1. В чем суть журналистского дела? (214мин.)
  • 2.2. Каков «возраст» журналистской морали? (303мин.)
  • Краткие выводы (18мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (36мин.)
  • «Смешно говорить об этике самой конъюнктурной из профессий!» (24мин.)
• Тема 3. «Найти на писак управу могла только КПСС!» (643мин.)
• • 3.1. Где «проживает» сознание группы? (161мин.)
  • 3.2. Что такое саморегулирование и как оно осуществляется? (196мин.)
  • 3.3. Чем примечательно саморегулирование российских СМИ? (232мин.)
  • Краткие выводы (36мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (18мин.)
  • «Найти на писак управу могла только КПСС!» (22мин.)

Часть II. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ, ВЫРАБОТАННЫЕ СООБЩЕСТВОМ ЖУРНАЛИСТОВ

• Тема 4. «Профессиональная позиция?.. Зачем она, раз у журналиста есть хозяин?» (607мин.)
• • 4.1. Как складываются позиции? (71мин.)
  • 4.2. Каково содержание профессионального долга? (143мин.)
  • 4.3. Что стоит за понятиями «профессиональная ответственность» и «профессиональная совесть»? (161мин.)
  • 4.4. Кто поступается достоинством и честью? (143мин.)
  • Краткие выводы (36мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (36мин.)
  • «Профессиональная позиция?.. Зачем она, раз у журналиста есть хозяин?» (18мин.)
• Тема 5. «Да ваших принципов пруд пруди!» (339мин.)
• • 5.1. По каким критериям определяются принципы? (143мин.)
  • 5.2. На все случаи жизни? (161мин.)
  • Краткие выводы (18мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (18мин.)
  • «Да ваших принципов пруд пруди!» (16мин.)
• Тема 6. «Нормы — все равно что цензура!» (411мин.)
• • 6.1. На чем строить отношения с адресатом? (107мин.)
  • 6.2. Раскрывать источник или скрывать? (54мин.)
  • 6.3. «Не навреди!» — что это значит? (54мин.)
  • 6.4. Кто такой автор? (54мин.)
  • 6.5. Кем создается «нравственный климат»? (54мин.)
  • 6.6. Зачем регламентировать «игры с властью»? (36мин.)
  • Краткие выводы (18мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (18мин.)
  • «Нормы — все равно что цензура!» (26мин.)

Заключительное раздумье. Что делать?

Приложение 1. Международная федерация журналистов. Глобальная хартия этики журналистов

Приложение 2. Международная федерация журналистов. Декларация принципов поведения журналистов

Приложение 3. Общество профессиональных журналистов. Кодекс этических норм (1996)

Приложение 4. Союз журналистов России. Кодекс профессиональной этики российского журналиста

Приложение 5. Московская хартия журналистов. Декларация

Приложение 6. Гильдия судебных репортеров. Декларация о принципах честной работы в жанрах судебного очерка и репортажа, а также журналистского расследования

Приложение 7. Положение о программе «Чистые перья» («ЧП»)

Приложение 8. Этические принципы профессионального поведения журналистов, освещающих акты терроризма и контртеррористические операции

Приложение 9. Индустриальный комитет СМИ. Антитеррористическая конвенция

Приложение 10. Медиаэтический стандарт Общественной коллегии по жалобам на прессу (в сокращении)

Рекомендуемая литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)