Предисловие

Тема 1. ПСИХОТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ В СПОРТЕ

• 1.1. Определение психотехнологии (23мин.)
• 1.2. Психотехнология как фактор регуляции личности (47мин.)
• 1.3. Технологии управления психологической подготовкой спортсменов (47мин.)
• Список рекомендуемой литературы (47мин.)
• Тест:  ПСИХОТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ В СПОРТЕ (10мин.)

Тема 2. ПСИХОТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКОЙ СПОРТСМЕНОВ

• 2.1. Психологические проблемы спортивной подготовки (23мин.)
• 2.2. Технология 1. Выведение спортсмена на оптимальный уровень психологической стабильности (141мин.)
• • 2.2.1. Определение психологической стабильности (70мин.)
  • 2.2.2. Психотехнология формирования психологической стабильности (70мин.)
• 2.3. Технология 2. Формирование психической надежности спортсмена в соревновательных условиях (164мин.)
• • 2.3.1. Психическая надежность в спорте (47мин.)
  • 2.3.2. Факторы, влияющие на психическую надежность спортсмена (94мин.)
  • 2.3.3. Психотехнология формирования психической надежности (на примере волейбола) (23мин.)
• 2.4. Технология 3. Выведение спортсмена (команды) на пик психологической формы (117мин.)
• • 2.4.1. Пик спортивной формы (47мин.)
  • 2.4.2. Пик психической формы (23мин.)
  • 2.4.3. Принцип регуляции психического напряжения как фактор выведения спортсмена на пик психической готовности (47мин.)
• Список рекомендуемой литературы (23мин.)
• Тест:  ПСИХОТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКОЙ СПОРТСМЕНОВ (10мин.)

Тема 3. ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ

• 3.1. Психологическая работа с юными спортсменами на разных этапах спортивной карьеры (47мин.)
• • 3.1.1. Ранняя специализация в современном спорте (23мин.)
  • 3.1.2. Психотехнологии в детско-юношеском спорте (23мин.)
• 3.2. Основные условия внедрения психотехнологий в ДСШ (282мин.)
• • 3.2.1. Цели и задачи работы психолога в ДСШ (47мин.)
  • 3.2.2. Основные проблемы в работе спортивного психолога в ДСШ (70мин.)
  • 3.2.3. Первые шаги работы психолога в ДСШ (47мин.)
  • 3.2.4. Особенности работы психолога в ДСШ с юными спортсменами на начальном этапе обучения (70мин.)
  • 3.2.5. Особенности работы психолога в ДСШ с юными спортсменами на этапе специализации (13-15 лет) (47мин.)
• 3.3. Методы психодиагностики при работе в детско-юношеском спорте (47мин.)
• 3.4. Особенности работы психолога в ДСШ с юными спортсменами на этапе спортивного совершенствования (16-18 лет) (47мин.)
• Список рекомендуемой литературы (23мин.)
• Тест:  ПСИХОТЕХНОЛОГИИ В ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ (16мин.)

Тема 4. ТЕХНОЛОГИИ РЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 4.1. Понятие психической саморегуляции в спорте (23мин.)
• 4.2. Три уровня психической саморегуляции (47мин.)
• 4.3. Технологии использования психической саморегуляции (211мин.)
• • 4.3.1. Понятие психоформирующей тренировки (23мин.)
  • 4.3.2. Технология включения в процесс регуляции механизмов психофизиологического уровня (первый и второй уровень регуляции) (70мин.)
  • 4.3.3. Психологический уровень регуляции (47мин.)
  • 4.3.4. Место самовнушения в регуляции психического состояния (23мин.)
  • 4.3.5. Технология формирования уверенности (70мин.)
• 4.4. Использование психоформирующей тренировки в процессе подготовки к соревнованию (47мин.)
• 4.5. Использование психоформирующей тренировки для снятия утомления (23мин.)
• Список рекомендуемой литературы (47мин.)
• Тест:  ТЕХНОЛОГИИ РЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (14мин.)

Тема 5. МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В СОЗДАНИИ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ В СПОРТЕ

• 5.1. Психодиагностика структуры личности спортсмена (164мин.)
• 5.2. Методика исследования динамики психического состояния спортсмена (164мин.)
• Список рекомендуемой литературы (23мин.)
• Тест:  МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В СОЗДАНИИ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ В СПОРТЕ (10мин.)

Заключение

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (22мин.)