Вебинар:
Этот курс и более
11 500 других учебников
и курсов будут доступны
при покупке личной
подписки
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД
Используют:
140
учебных заведений
50
преподавателей
328
студентов
Избранное
бакалавриат
специалитет
магистратура
аспирантура
2 зачетных единицы
72 академ/часа
4 часа в неделю
Доступно к покупке
Оплаченный доступ к контенту предоставляется только на платформе, а также онлайн и офлайн в мобильном приложении
Оплаченный доступ к контенту
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
Скачивание контента в
PDF недоступно
PDF недоступно
Скачивание контента в PDF недоступно
Документы о прохождении курсов не выдаются. Преподаватели могут повысить квалификацию:
Документы о прохождении курсов не выдаются. Преподаватели могут повысить квалификацию:
- О курсе
- Авторы
- Программа курса
- Методика
О курсе
Когнитивно-поведенческий подход наряду с психоанализом является одним из ведущих направлений в западной психологической практике. Учебное пособие посвящено проблеме психологического консультирования. Авторы рассматривают такие вопросы и проблемы, как теоретические предпосылки и история развития когнитивно-поведенческого подхода в психологическом консультировании, многообразие подходов в современной зарубежной когнитивно-поведенческой парадигме и практике. Приводят рационально-эмотивную терапию А. Эллиса, когнитивную терапию А. Бека и мультимодальное консультирование А. Лазаруса. Особенностью пособия является попытка авторов включить также анализ отечественных авторских подходов, разработанных в ключе когнитивно-бихевиорального направления.
Базовый учебник
Серия
Высшее образование
Тематика/подтематика
Педагогика, психология, социальная работа / Психодиагностика. Психоанализ. ПсихотерапияДисциплины
Психологическое консультирование ,
Теоретическая и консультативная психология личности ,
Когнитивно-бихевиоральная терапия ,
Методы личностно-ориентированной терапии ,
Когнитивная психология ,
Основные подходы в психологическом консультировании ,
Основы психологического консультирования ,
Теории и техники психологического консультирования в образовании ,
Психотерапия и психологическое консультирование ,
Основы психологического консультирования и психокоррекции ,
теория и Практика индивидуального консультирования ,
Психологическое консультирование и психокоррекция ,
Методы когнитивно-поведенческой психологии в консультировании ,
Методы индивидуального и группового консультирования ,
Когнитивно-поведенческий подход в психологическом консультировании ,
Современные методы психологического консультирования ,
Теория и практика личностного консультирования ,
Консультирование личности ,
Теория и практика психологического консультирования ,
Техники психологического консультирования ,
Психологическое консультирование и семейная терапия ,
Когнитивно-бихевиоральный подход в психологическом консультировании ,
Современные подходы и методы психологического консультирования ,
Теория и практика возрастно-психологического консультирования ,
Психологическое консультирование: теория и практика ,
Когнитивно-поведенческое консультирование ,
Теория и методы когнитивного консультирования ,
Консультирование и терапия в практической работе психолога ,
Теоретические основы психологического консультирования ,
Классические направления в психологическом консультировании ,
Современные направления в психологическом консультировании ,
Психологическое консультирование и коррекция ,
Когнитивно-бихевиоральный подход в работе с детьми и подростками с нарушениями развития ,
Основные направления и подходы психологического консультирования ,
Психодиагностика в консультативной психологии ,
Психодиагностика в личностно-ориентированном психологическом консультировании и психотерапии ,
Теория консультативной психологии ,
Методы индивидуального психологического консультирования ,
Методы психосоциальной коррекции личности в практике психологического консультирования ,
Основные направления и школы психологического консультирования ,
Современные теории и методы консультирования ,
Модели и методы психологического консультирования ,
Современные системы психологического консультирования
Направления подготовки/Специальности/Профессии
44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения,
39.03.02 Социальная работа,
44.03.01 Педагогическое образование,
37.06.01 Психологические науки,
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование,
44.03.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.01.06 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),
44.03.01.07 Педагогическое образование (Иностранные языки),
44.03.01.08 Педагогическое образование (Информатика),
44.03.01.09 Педагогическое образование (История),
44.03.01.10 Педагогическое образование (Математика),
44.03.01.11 Педагогическое образование (Музыка),
44.03.01.03 Педагогическое образование (География),
44.03.01.13 Педагогическое образование (Обществознание, экономика, право),
44.03.01.14 Педагогическое образование (Русский язык и литература),
44.03.01.15 Педагогическое образование (Технологии),
44.03.01.16 Педагогическое образование (Физика),
44.03.01.18 Педагогическое образование (Химия),
44.03.01.05 Педагогическое образование (Дошкольное образование),
44.03.01.04 Педагогическое образование (Дополнительное образование),
37.03.02 Конфликтология,
44.03.01.02 Педагогическое образование (Биология),
44.03.01.01 Педагогическое образование (Безопасность жизнедеятельности),
44.04.02 Психолого-педагогическое образование,
37.04.01 Психология,
37.03.01 Психология,
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование,
37.05.02 Психология служебной деятельности,
37.05.01 Клиническая психология
39.03.02 Социальная работа,
44.03.01 Педагогическое образование,
37.06.01 Психологические науки,
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование,
44.03.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.01.06 Педагогическое образование (Изобразительное искусство),
44.03.01.07 Педагогическое образование (Иностранные языки),
44.03.01.08 Педагогическое образование (Информатика),
44.03.01.09 Педагогическое образование (История),
44.03.01.10 Педагогическое образование (Математика),
44.03.01.11 Педагогическое образование (Музыка),
44.03.01.03 Педагогическое образование (География),
44.03.01.13 Педагогическое образование (Обществознание, экономика, право),
44.03.01.14 Педагогическое образование (Русский язык и литература),
44.03.01.15 Педагогическое образование (Технологии),
44.03.01.16 Педагогическое образование (Физика),
44.03.01.18 Педагогическое образование (Химия),
44.03.01.05 Педагогическое образование (Дошкольное образование),
44.03.01.04 Педагогическое образование (Дополнительное образование),
37.03.02 Конфликтология,
44.03.01.02 Педагогическое образование (Биология),
44.03.01.01 Педагогическое образование (Безопасность жизнедеятельности),
44.04.02 Психолого-педагогическое образование,
37.04.01 Психология,
37.03.01 Психология,
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование,
37.05.02 Психология служебной деятельности,
37.05.01 Клиническая психология
Свернуть
Еще 26
Авторы
Лекции
Задания
Программа курса
Свернуть все темы
Развернуть все темы
Глава 1. Теоретические предпосылки и история развития когнитивно-поведенческого подхода в психологическом консультировании
Время прохождения 349 минут
- 1.1. Основные философские идеи, оказавшие влияние на становление когнитивно-поведенческого подхода (40мин.)
- 1.2. Зарождение идей когнитивной терапии в психоанализе (40мин.)
- 1.3. Развитие бихевиорального и когнитивного подходов (20мин.)
- 1.4. Основные идеи бихевиоризма. Виды научения (79мин.)
- 1.5. Развитие когнитивной терапии и формирование когнитивно-поведенческого подхода (40мин.)
- 1.6. Концептуальный аппарат когнитивной терапии (79мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 1. Теоретические предпосылки и история развития когнитивно-поведенческого подхода в психологическом консультировании (32мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 2. Бихевиоральная парадигма в психологическом консультировании
Время прохождения 315 минут
- 2.1. Теория социального научения Альберта Бандуры (79мин.)
- 2.2. Практика моделирования поведения (40мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 2. Бихевиоральная парадигма в психологическом консультировании (18мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 3. Когнитивно-аналитический подход: теория личностных конструктов Джорджа Келли
Время прохождения 303 минуты
- 3.1. Джордж Келли: жизненный путь (1905-1967) (20мин.)
- 3.2. Теория личностных конструктов Джорджа Келли (20мин.)
- 3.3. Основные положения теории личностных конструктов Дж. Келли (20мин.)
- 3.4. Свойства конструктов (Дж. Келли, 2000) (20мин.)
- 3.5. Типы конструктов (20мин.)
- 3.6. Происхождение психологических проблем (40мин.)
- 3.7. Практика. Терапия фиксированных ролей (59мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (40мин.)
- Литература (20мин.)
- Тест: Глава 3. Когнитивно-аналитический подход: теория личностных конструктов Джорджа Келли (26мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 4. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия Альберта Эллиса
Время прохождения 484 минуты
- 4.1. Альберт Эллис: жизненный путь (1913 -2007) (20мин.)
- 4.2. Общая теория РЭПТ (198мин.)
-
- 4.2.1. Рациональность и гуманизм (20мин.)
- 4.2.2. Эмоции, когниции и поведение (20мин.)
- 4.2.3. Биологические тенденции (20мин.)
- 4.2.4. Социальное научение и выбор иррациональных когниций (20мин.)
- 4.2.5. АВС-теория личности (20мин.)
- 4.2.6. Природа психологических расстройств и здоровья (79мин.)
- 4.2.7. Возникновение и закрепление психологических нарушений (20мин.)
- 4.2.8. Теория терапевтических изменений (20мин.)
- 4.3. Практика РЭПТ (79мин.)
- 4.4. Основные терапевтические техники РЭПТ (79мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 4. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия Альберта Эллиса (28мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 5. Когнитивная терапия Аарона Бека
Время прохождения 716 минут
- 5.1. Аарон Бек: жизненный путь (по: Нельсон-Джоунс Р., 2002) (20мин.)
- 5.2. Основные теоретические положения (178мин.)
- 5.3. Практика когнитивной терапии А. Бека (40мин.)
- 5.4. Этапы когнитивной психотерапии (357мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 5. Когнитивная терапия Аарона Бека (42мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 6. Мультимодальное консультирование Арнольда Лазаруса
Время прохождения 333 минуты
- 6.1. Основные теоретические положения мультимодальной терапии (40мин.)
- 6.2 Происхождение психологических проблем (20мин.)
- 6.3. Практика мультимодального консультирования (20мин.)
- 6.4. Этапы мультимодальной терапии (40мин.)
- 6.5. Техники мультимодальной терапии (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 6. Мультимодальное консультирование Арнольда Лазаруса (16мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 7. Многообразие подходов в современной зарубежной когнитивно-поведенческой парадигме
Время прохождения 484 минуты
- 7.1. Реальностная терапия Уильяма Глассера (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 7.2. Когнитивное профессиональное консультирование Джона Крамбольца (40мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 7.3. Теория оптимизма Мартина Селигмана (99мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 7.4. Метод "прививки стресса" и скилл-терапия Дональда Мейхенбаума (99мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (40мин.)
- Тест: Глава 7. Многообразие подходов в современной зарубежной когнитивно-поведенческой парадигме (28мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Глава 8. Когнитивно-поведенческий подход в российской консультативной и психотерапевтической практике
Время прохождения 748 минут
- 8.1. Теория саногенного мышления Ю. М. Орлова (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 8.2 Интегративная психотерапия расстройств эмоционального спектра А. Б. Холмогоровой и Н. Г. Гаранян (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 8.3. Поведенческая терапия Владимира Ромека (40мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 8.4. Онтогенетически ориентированная психотерапия детей и подростков Ю. С. Шевченко (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 8.5. Когнитивно-поведенческая психотерапия С. В. Харитонова (119мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- 8.6. Когнитивно-дифференцированная психотерапия А. М. Бурно (40мин.)
- Вопросы для повторения материала (20мин.)
- Практические задания (20мин.)
- Литература (20мин.)
- Тест: Глава 8. Когнитивно-поведенческий подход в российской консультативной и психотерапевтической практике (54мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Приложение 1. Когнитивно-эмотивный тест (КЭТ) Ю. М. Орлова
Время прохождения 178 минут
Свернуть
Развернуть тему
Приложение 2. Пример рационально-эмоциональной терапии
Время прохождения 139 минут
Свернуть
Развернуть тему
Приложение 3. Проблемные сказки в когнитивной психотерапии дошкольников Ю. С. Шевченко
Время прохождения 79 минут
Свернуть
Развернуть тему
Приложение 4. Неоконченные рассказы в детско-родительской психотерапии Ю. С. Шевченко
Время прохождения 59 минут
Свернуть
Развернуть тему
Новые издания по дисциплине "Психологическое консультирование" и смежным дисциплинам
Время прохождения 59 минут
Свернуть
Развернуть тему
Методика
Материалы курса
Лекции218
Тесты8
Задания18
Поделиться курсом
Подписка от 475 ₽/мес.
Курсы по теме:
Используют:
94
учебных заведения
33
преподавателя
185
студентов
Попробуйте личную
подписку от 475 ₽/мес
Полный доступ к порталу Юрайт со всеми учебниками, курсами и сервисами на 1, 6 и 12 месяцев
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы
Образовательная платформа Юрайт - это цифровой контент, сервисы, данные для университетов и колледжей.
Ссылки
ООО «Электронное издательство Юрайт»
Свидетельство о регистрации СМИ 2020
Свидетельство о регистрации СМИ 2020
Ваш IP-адрес: 216.73.216.136
Репутация и технологическое лидерство в цифровом образовании
Приглашаем на XVIII Зимнюю школу преподавателя 26-30 января 2026 г. Скидка до 1 декабря на платные форматы: получите УПК на 72 и 108 ч.!
Начать экзамен
У вас на прохождение экзамена:
Остановить или пройти экзамен повторно невозможно.
Начать экзамен
У вас осталось на прохождение экзамена:
Остановить или пройти экзамен повторно невозможно.
Создание новой папки
Выбранная книга издается в нескольких томах (частях), рекомендуем добавить в корзину следующие книги:
| Название | Цена | Заказать |