Этот курс и более
11 492 других учебников
и курсов будут доступны
при покупке личной
подписки
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Используют:
226
учебных заведений
78
преподавателей
772
студента
Избранное
бакалавриат
магистратура
2 зачетных единицы
72 академ/часа
4 часа в неделю
Доступно к покупке
Оплаченный доступ к контенту предоставляется только на платформе, а также онлайн и офлайн в мобильном приложении
Оплаченный доступ к контенту
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
предоставляется только на платформе, а
также онлайн и офлайн в мобильном
приложении
Скачивание контента в
PDF недоступно
PDF недоступно
Скачивание контента в PDF недоступно
Документы о прохождении курсов не выдаются. Преподаватели могут повысить квалификацию:
Документы о прохождении курсов не выдаются. Преподаватели могут повысить квалификацию:
- О курсе
- Программа курса
- Методика
О курсе
В книге профессора Н. Ф. Талызиной рассказывается о природе и происхождении познавательной деятельности, ее составных частях, даются практические рекомендации по ее формированию у учащихся начальных классов. Описана методика обучения начальным логическим приемам мышления, уделено внимание развитию способностей к моделированию, работе с текстом, концентрации внимания. Автор приводит примеры дидактических игр, методических приемов, которые могут быть использованы в работе с младшими школьниками.
Базовый учебник
Серия
Высшее образование
Тематика/подтематика
Педагогика, психология, социальная работа / Психология развития и возрастная психологияПедагогика, психология, социальная работа / Педагогика и образование. Общие работы
Дисциплины
Психология детей младшего школьного возраста ,
Обучение и воспитание детей младшего школьного возраста с эмоциональными и поведенческими расстройствами ,
Познавательное развитие ребенка ,
Психология младших школьников ,
Теория обучения детей младшего школьного возраста ,
Личностное развитие младшего школьника ,
Психологическое сопровождение детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста ,
Психология младшего школьника ,
Диагностика трудностей в обучении детей младшего школьного возраста ,
Формирование универсальных учебных действий младшего школьника ,
Психология и педагогика развития младшего школьника ,
Психология и педагогика развития младших школьников ,
Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника ,
Сопровождение индивидуального развития младших школьников ,
Теории и технологии развития личности младших школьников ,
Комплексная оценка уровня развития младшего школьника ,
Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста ,
Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста ,
Психологическое исследование младшего школьника ,
Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста ,
Методика развития познавательно-исследовательской деятельности детей с особыми образовательными потребностями ,
Психология и педагогика детей дошкольного и младшего школьного возраста ,
Психология младшего школьного возраста ,
Психолого-педагогическое сопровождение формирования универсальных учебных действий у младших школьников ,
Психолого-педагогическая диагностика младших школьников ,
Психология дошкольного и младшего школьного возраста ,
Теория и методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста ,
Психологическое сопровождение младшего школьника ,
Психолого-педагогическая поддержка младших школьников, испытывающих трудности в обучении ,
Методы активизации познавательной деятельности обучающихся ,
Методы активного социально-психологического обучения младших школьников ,
Теория и методика познавательного развития детей ,
Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника ,
Формирование универсальных учебных действий младших школьников ,
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников ,
Теории и технологии познавательного развития детей ,
Психология учебной деятельности младшего школьника ,
Методика познавательного развития детей ,
Методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста ,
Развитие ребенка в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте ,
Психология дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста ,
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с особенностями развития ,
Социально-педагогическая помощь семье младшего школьника ,
Педагогическое сопровождение познавательного развития ребенка ,
Развитие познавательной активности у детей в разных видах деятельности
Направления подготовки/Специальности/Профессии
44.04.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.01.05 Педагогическое образование (Дошкольное образование),
44.03.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.01.13 Педагогическое образование (Обществознание, экономика, право),
44.04.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.01 Педагогическое образование
44.03.01.05 Педагогическое образование (Дошкольное образование),
44.03.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.01.13 Педагогическое образование (Обществознание, экономика, право),
44.04.01.12 Педагогическое образование (Начальное образование),
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.01 Педагогическое образование
Материалы курса
Лекции179
Тесты5
Поделиться курсом
Подписка от 475 ₽/мес.
Курсы по теме:
Используют:
173
учебных заведения
77
преподавателей
430
студентов
Используют:
115
учебных заведений
43
преподавателя
187
студентов
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы