Предисловие

Глава 1. Введение в психологию труда

• 1.1. Современный рынок труда: проблемы и тенденции развития (66мин.)
• 1.2. Значение психологии труда для современного общества (17мин.)
• 1.3. Понятие «психология труда»: предмет и методы данной дисциплины (133мин.)
• 1.4. Основные разделы психологии труда. Понятие «эргономика» (83мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Введение в психологию труда (18мин.)

Глава 2. Исторические основы развития знаний о труде и профориентации

• 2.1. Представления о труде в древности и в эпоху феодализма (66мин.)
• 2.2. История зарубежной психологии и социологии труда (149мин.)
• 2.3. Психотехника и ее кризис (66мин.)
• 2.4. Профессиональная ориентация на индустриальном этапе развития экономики (182мин.)
• 2.5. Профессиональная ориентация на постиндустриальном этапе развития экономики (199мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Исторические основы развития знаний о труде и профориентации (12мин.)

Глава 3. Социально-психологические представления о труде

• 3.1. Житейские и философские представления о труде (133мин.)
• 3.2. Психологическое понимание труда и профессии (182мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Социально-психологические представления о труде (22мин.)

Глава 4. Профессиографирование как основа деятельности специалиста

• 4.1. Понятия: «профессиограмма», «психограмма», «модуль профессии», «модель специалиста» (83мин.)
• 4.2. Методы и различные схемы профессиографирования (66мин.)
• 4.3. «Аналитическая профессиограмма» и общая схема профотбора (100мин.)
• 4.4. Уровни анализа трудовой деятельности (33мин.)
• 4.5. «Формула профессии» (265мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Профессиографирование как основа деятельности специалиста (10мин.)

Глава 5. Развитие человека в труде

• 5.1. Этапы развития субъекта труда (149мин.)
• 5.2. Процесс формирования индивидуального стиля трудовой деятельности (66мин.)
• 5.3. Развитие профессионального самосознания (232мин.)
• 5.4. Кризисы профессионального развития (83мин.)
• 5.5. Профессиональные деструкции (232мин.)
• 5.6. «Акмеологический подход» в исследовании развития профессионала (66мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Развитие человека в труде (24мин.)

Глава 6. Основы инженерной психологии

• 6.1. Теоретико-методологические основы инженерной психологии (83мин.)
• 6.2. Специфика методов инженерной психологии (50мин.)
• 6.3. Особенности и классификация систем «человек — машина» (СЧМ). Показатели качества СЧМ (33мин.)
• 6.4. Оператор в системе «человек — машина» и общая схема его деятельности. Принятие решений оператором (66мин.)
• 6.5. Профессиональные действия и профессиональные задачи в труде оператора (116мин.)
• 6.6. Ошибки в труде оператора (83мин.)
• 6.7. Основы проектирования СЧМ (133мин.)
• 6.8. Основы эксплуатации СЧМ (66мин.)
• 6.9. Психологические особенности системы «человек — компьютер» (СЧК) (133мин.)
• 6.10. Внедрение компьютерных технологий в организациях (17мин.)
• 6.11. Компьютер в деятельности психолога (50мин.)
• 6.12. Компьютер как вариант «органопроекции» человеческого интеллекта и пути обогащения «компьютерной метафоры» (66мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Основы инженерной психологии (26мин.)

Глава 7. Психологические особенности труда в организации

• 7.1. Понятия: «организация», «организационная культура» (66мин.)
• 7.2. Психологические характеристики производственного коллектива (100мин.)
• 7.3. Кадровая политика в организации (166мин.)
• 7.4. Организационное консультирование (83мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Психологические особенности труда в организации (28мин.)

Глава 8. Профессиональная деятельность: стрессы и конфликты

• 8.1. Проблема функциональных состояний работника (50мин.)
• 8.2. Стресс и дистресс в труде (282мин.)
• 8.3. Производственный конфликт (116мин.)
• 8.4. Факторы возникновения и развития конфликтов. Типы конфликтных личностей (166мин.)
• 8.5. Управление производственными конфликтами (199мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Профессиональная деятельность: стрессы и конфликты (72мин.)

Глава 9. Профессиональное и личностное самоопределение

• 9.1. Основные понятия личностного и профессионального самоопределения (50мин.)
• 9.2. Профессиональное самоопределение как основа трудовой деятельности (83мин.)
• 9.3. Цели и основные задачи профессионального самоопределения (33мин.)
• 9.4. Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения (199мин.)
• 9.5. Типы и уровни профессионального самоопределения (100мин.)
• 9.6. Основные методы профориентации (100мин.)
• 9.7. Методы активизации профессионального самоопределения (83мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (50мин.)
• Тест:  Профессиональное и личностное самоопределение (34мин.)

Глава 10. Технологии профориентации школьников

• 10.1. Организационные и методические особенности профориентации школьников в западных странах (315мин.)
• 10.2. Профессиональная ориентация школьников в России (282мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Технологии профориентации школьников (10мин.)

Глава 11. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов

• 11.1. Понятие реабилитации (17мин.)
• 11.2. Юридические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов (17мин.)
• 11.3. Социальная реабилитация (17мин.)
• 11.4. Социально-психологическая работа с больными и инвалидами (50мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (17мин.)
• Тест:  Психологические аспекты социально- трудовой реабилитации больных и инвалидов (12мин.)

Глава 12. Психология безопасности труда

• 12.1. Понятие техники безопасности (33мин.)
• 12.2. Факторы, влияющие на безопасность труда. Профилактика несчастных случаев (17мин.)
• 12.3. Профессиональные заболевания (17мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Психология безопасности труда (10мин.)

Глава 13. Психологическая характеристика труда педагога

• 13.1. Основные характеристики профессии «педагог» (50мин.)
• 13.2. Проблема построения психологической «модели специалиста» педагога (83мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Психологическая характеристика труда педагога (10мин.)

Заключение

Практикум

• 1. Профориентационные занятия со школьниками (1493мин.)
• Список использованной литературы (17мин.)
• 2. Психодиагностический комплект методик на определение профессиональной компетентности руководителя (199мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (0мин.)