Предисловие

Глава 1. Этические основы психотерапии и психологического консультирования

• 1.1. Конфиденциальность (18мин.)
• 1.2. Соблюдение профессиональных рамок или границ (18мин.)
• 1.3. Профессиональные установки (18мин.)
• 1.4. Злоупотребления в психотерапии (18мин.)
• Литература (37мин.)
• Тест:  Этические основы психотерапии и психологического консультирования (10мин.)

Глава 2. Психоаналитическая психотерапия

• 2.1. Классический психоанализ: теория влечений и стадии психосексуального развития (92мин.)
• 2.2. Стадии психосексуального развития (295мин.)
• • 2.2.1. Оральная стадия (74мин.)
  • 2.2.2. Анальная стадия (55мин.)
  • 2.2.3. Фаллическая стадия (129мин.)
  • 2.2.4. Латентный период (18мин.)
  • 2.2.5. Генитальная стадия (18мин.)
• 2.3. Учение о защитных механизмах и модель психопатологии (55мин.)
• 2.4. Топографическая и структурная модель личности (92мин.)
• 2.5. Организация психоаналитического процесса (сеттинг) и основные аналитические процедуры (221мин.)
• • 2.5.1. Предварительное интервью (92мин.)
  • 2.5.2. Психоаналитический сеттинг (92мин.)
  • 2.5.3. Основные психоаналитические процедуры (37мин.)
• 2.6. Психотерапевтические взаимоотношения (110мин.)
• • 2.6.1. Контрперенос и профессионально важные качества личности аналитика (18мин.)
• 2.7. Эффективность психоаналитической терапии (129мин.)
• 2.8. Современные модификации психоаналитической психотерапии (92мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (18мин.)
• Тест:  Психоаналитическая психотерапия (46мин.)

Глава 3. Современный вариант психоаналитической терапии: теория объектных отношений

• 3.1. Эго-психология: концепция адаптации к реальности и теория Я (74мин.)
• 3.2. Варианты теории объектных отношений (18мин.)
• 3.3. Модель развития Я и объектных отношений Мелани Кляйн (110мин.)
• 3.4. Концепция сепарации-индивидуации Маргарет Малер (147мин.)
• 3.5. Хайнц Кохут и его вклад в психологию нарциссизма (74мин.)
• 3.6. Отто Кернберг и его вклад в теорию нарциссической и пограничной патологии Я (147мин.)
• • 3.6.1. Структурные критерии пограничной личностной организации (55мин.)
  • 3.6.2. Модель психотерапии при патологическом нарциссизме, по О. Кернбергу (18мин.)
  • 3.6.3. Модель экспрессивной терапии О. Кернберга при пограничных расстройствах личности (37мин.)
• 3.7. Концепция пограничной и нарциссической патологии Джеймса Мастерсона (55мин.)
• 3.8. Психотерапия, сфокусированная на проективной идентификации (интегративная модель на основе теории объектных отношений) (184мин.)
• 3.9. Контрперенос - главный метод понимания метакоммуникативного требования, передаваемого посредством проективной идентификации (110мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (37мин.)
• Тест:  Современный вариант психоаналитической терапии: теория объектных отношений (36мин.)

Глава 4. Когнитивно-ориентированная психотерапия

• 4.1. Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса (221мин.)
• • 4.1.1. Модель когнитивной терапии А. Бека (18мин.)
  • 4.1.2. Теоретические положения концепции А. Бека и модели психопатологии (37мин.)
  • 4.1.3. Когнитивная триада и психопатологическая симптоматика при депрессии (74мин.)
  • 4.1.4. Когнитивная модель тревожности (37мин.)
  • 4.1.5. Когнитивная модель агорофобий (37мин.)
• 4.2. Содержание терапевтического процесса: стратегия и методы (221мин.)
• • 4.2.1. Психотерапевтические взаимоотношения при КТ (37мин.)
  • 4.2.2. Терапевтические процедуры и методы (18мин.)
  • 4.2.3. Выявление и опознание автоматических мыслей (110мин.)
  • 4.2.4. Процесс осуществления изменений (18мин.)
  • 4.2.5. Факторы эффективности терапии (55мин.)
• 4.3. Модель рационально-эмотивной терапии А. Эллиса (166мин.)
• • 4.3.1. Теоретико-методологическое обоснование рационально-эмотивной терапии (92мин.)
  • 4.3.2. Концепция психического здоровья и цели РЭТ (37мин.)
  • 4.3.3. Общая стратегия РЭТ (37мин.)
• 4.4. Структурная когнитивная терапия: структура индивидуального знания (129мин.)
• 4.5. Концепция психопатологии в структурной когнитивной модели (147мин.)
• • 4.5.1. Агорофобия и связанные с ней сложные фобии (37мин.)
  • 4.5.2. Депрессия (18мин.)
  • 4.5.3. Обсессивно-компульсивные расстройства (18мин.)
  • 4.5.4. Расстройства питания (18мин.)
  • 4.5.5. Взаимоотношения в ходе терапии (37мин.)
• 4.6. Содержание и стратегия психотерапии (18мин.)
• 4.7. Исследования эффективности когнитивной терапии (37мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (37мин.)
• Тест:  Когнитивно-ориентированная психотерапия (30мин.)

Глава 5. Гештальт-терапия - теория и практика личностного роста

• 5.1. Теория личности и личностного роста (55мин.)
• 5.2. Генез и виды психопатологии (55мин.)
• 5.3. Теория терапевтического процесса и терапевтические процедуры (147мин.)
• • 5.3.1. Терапевтические отношения (18мин.)
  • 5.3.2. Терапевтические процедуры, или упражнения (110мин.)
• 5.4. Содержание и стратегии терапевтического процесса (166мин.)
• • 5.4.1. Тревога и защиты (37мин.)
  • 5.4.2. Самооценка (18мин.)
  • 5.4.3. Ответственность (18мин.)
  • 5.4.4. Интимность и сексуальность (18мин.)
  • 5.4.5. Коммуникация (18мин.)
  • 5.4.6. Враждебность (18мин.)
  • 5.4.7. Контроль (18мин.)
  • 5.4.8. Ценности и смыслы (18мин.)
  • 5.4.9. Терапевтические отношения (37мин.)
  • 5.4.10. Проведение и обучение гештальт-терапии (18мин.)
• 5.5. Эффективность гештальт-терапии (74мин.)
• 5.6. Экспериэнтальная терапия - вариант модифицированной гештальт-терапии (37мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (18мин.)
• Тест:  Гештальт-терапия — теория и практика личностного роста (16мин.)

Глава 6. Карл Роджерс: от терапии, центрированной на клиенте, к терапии, центрированной на человеке

• 6.1. Феноменологическая концепция личности: базовые понятия (74мин.)
• • 6.1.1. Самость, или Я-концепция (18мин.)
• 6.2. Развитие самости и ее искажения: потребность в безусловном положительном отношении и условия ценности (74мин.)
• • 6.2.1. Идеальная самость (идеальная Я-концепция) (18мин.)
• 6.3. От терапии, центрированной на клиенте, к теории и практике становления человека (203мин.)
• • 6.3.1. Терапевтические изменения в клиенто-центрированной терапии (18мин.)
  • 6.3.2. Результат терапии (37мин.)
  • 6.3.3. Терапевтические методы (18мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (18мин.)
• Тест:  Карл Роджерс: от терапии, центрированной на клиенте, к терапии, центрированной на человеке (10мин.)

Глава 7. Системная семейная терапия

• 7.1. Системно-коммуникативная модель семьи (74мин.)
• 7.2. Системная коммуникативная терапия (276мин.)
• • 7.2.1. Модель психопатологии коммуникативных процессов (110мин.)
  • 7.2.2. Теория и содержание терапевтического процесса (18мин.)
  • 7.2.3. Развитие осознания проблемы (37мин.)
  • 7.2.4. Выбор: освобождаться от симптома или нет (37мин.)
  • 7.2.5. Катарсис (18мин.)
  • 7.2.6. Контробусловливание (37мин.)
  • 7.2.7. Терапевтические взаимоотношения (37мин.)
  • 7.2.8. Как проводится психотерапия (18мин.)
• 7.3. Модель структурной семейной терапии С. Минухина (203мин.)
• • 7.3.1. Модель патологической семейной структуры (55мин.)
  • 7.3.2. Содержание терапевтического процесса (37мин.)
  • 7.3.3. Выбор терапевтической стратегии (55мин.)
  • 7.3.4. Терапевтические взаимоотношения (37мин.)
• 7.4. Модель системной семейной терапии Меррея Боуэна (147мин.)
• • 7.4.1. Модель психопатологии по М. Боуэну (55мин.)
  • 7.4.2. Теория терапевтического процесса (55мин.)
  • 7.4.3. Терапевтические взаимоотношения (18мин.)
  • 7.4.5. Практические приемы терапии (18мин.)
• 7.5. Эффективность семейной терапии (110мин.)
• • 7.5.1. Общая эффективность (37мин.)
  • 7.5.2. Эффективность коммуникативной и стратегической терапии (37мин.)
  • 7.5.3. Эффективность структурной терапии (37мин.)
• Упражнения и вопросы (18мин.)
• Литература (37мин.)
• Тест:  Системная семейная терапия (12мин.)

Глава 8. Психотерапия как предмет теоретического и эмпирического исследования

• 8.1. Проблема исследования эффективности психотерапии личностных расстройств (129мин.)
• 8.2. Установки пациента и терапевта и их влияние на успешность психотерапии (92мин.)
• • 8.2.1. Организация терапевтического процесса и терапевтических отношений (55мин.)
• 8.3. Новые тенденции в психотерапии личностных расстройств (92мин.)
• Литература (18мин.)
• 8.4. Эмпирические исследования психотерапевтического процесса (166мин.)
• • 8.4.1. Модель диалогического анализа терапевтического процесса (166мин.)
• Литература (18мин.)
• 8.5. Тактики (методы) психотерапевтического взаимодействия при основных типах личностных расстройств (350мин.)
• • 8.5.1. Обращение за психотерапевтической помощью ("запрос") (74мин.)
  • 8.5.2. Паттерны репрезентаций отношений Я - Другой и эффективные тактики психотерапевтического взаимодействия (18мин.)
  • 8.5.3. Типичные фантазийные паттерны отношений и моделирование тактик психотерапевтического взаимодействия (258мин.)
• Литература (18мин.)
• Тест:  Психотерапия как предмет теоретического и эмпирического исследования (24мин.)

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине "Психотерапия" и смежным дисциплинам

Приложение

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)