ПРЕДИСЛОВИЕ

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

• 1.1. Теории управления о роли человека в организации (112мин.)
• 1.2. Современная концепция управления человеческими ресурсами (365мин.)
• 1.3. Методы управления человеческими ресурсами (168мин.)
• Источники (84мин.)
• Тест:  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ (58мин.)

ТЕМА 2. САМОМЕНЕДЖМЕНТ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА

• 2.1. Понятие, система и основные элементы самоменеджмента (309мин.)
• 2.2. Практические приемы самоменеджмента (140мин.)
• Источники (28мин.)
• Тест:  САМОМЕНЕДЖМЕНТ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА (40мин.)

ТЕМА 3. САМОМЕНЕДЖМЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

• 3.1. Самоменеджмент в практике педагога (140мин.)
• 3.2. Техника учета времени (168мин.)
• 3.3. Поглотители времени (140мин.)
• 3.4. Расстановка приоритетов в работе по принципу Эйзенхауэра (112мин.)
• Источники (56мин.)
• Тест:  САМОМЕНЕДЖМЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА (80мин.)

ТЕМА 4. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА: ПРАКТИКУМ

• 4.1. Самомониторинг: техника наблюдающего поведения (112мин.)
• 4.2. Самооценка педагога (56мин.)
• 4.3. Ценностные установки педагога (56мин.)
• 4.4. Целеполагание: как правильно ставить цели (84мин.)
• 4.5. Ответственность в структуре профессиональных качеств педагога: уровень субъективного контроля (168мин.)
• 4.6. Эмпатия (140мин.)
• 4.7. Готовность педагога к саморазвитию (56мин.)
• 4.8. Имидж современного педагога (224мин.)
• Источники (84мин.)
• Тест:  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА: ПРАКТИКУМ (132мин.)

ПРИЛОЖЕНИЯ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, ТЕСТЫ, ОПРОСНИКИ

• Приложение 1. Анкета "Совершенствование профессиональной деятельности педагогов" (по Д. Я. Райгородскому) (56мин.)
• Приложение 2. Вопросник для анализа педагогом особенностей индивидуального стиля педагогической деятельности (А. К. Маркова) (168мин.)
• Приложение 3. Опросник "Эмоциональное выгорание" (56мин.)
• Приложение 4. Диагностика личностных качеств учителя (по В. И. Зверевой) (112мин.)
• Приложение 5. Тест на выявление тенденций к стилям педагогического общения (О. Н. Бочарова) (112мин.)
• Приложение 6. Самоконтроль в общении (тест М. Снайдера) (56мин.)
• Приложение 7. Психологический портрет учителя (авторы: З. В. Резапкина, Г. В. Резапкина) (337мин.)
• Приложение 8. Оценка удовлетворенности профессией педагога (О. М. Чоросова, Р. Е. Герасимова) (252мин.)
• Приложение 9. Тест "Мотивация успеха" (84мин.)
• Приложение 10. Карта образовательных запросов педагогов (56мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)