Введение в курс

Из истории социокультурной антропологии

• Тема 1. Социокультурная антропология: предмет, объект, основные понятия и место дисциплины в системе социального и гуманитарного знания (374мин.)
• • 1.1. Социокультурная антропология в системе социального и гуманитарного знания, ее объект и предмет (170мин.)
  • 1.2. К. Клакхон о сущности социальной антропологии (51мин.)
  • 1.3. Функции социокультурной антропологии (68мин.)
  • 1.4. Понятийный (категориальный) аппарат социокультурной антропологии (51мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Чем человек отличается от других существ? Очень кратко (5мин.)
  • Социокультурная антропология: предмет, объект, основные понятия и место дисциплины в системе социального и гуманитарного знания (42мин.)
• Тема 2. Теория и метод в антропологии (561мин.)
• • 2.1. Специфика социальной антропологии как теории (153мин.)
  • 2.2. Особенности построения теорий в социокультурной антропологии (102мин.)
  • 2.3. Система методов социальной антропологии (204мин.)
  • 2.4. М. Мид и методологическая революция в социокультурной антропологии (68мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • 2.18 Неокантианство - Философия для бакалавров (14мин.)
  • 2.23 Философия жизни - Философия для бакалавров (13мин.)
  • Теория и метод в антропологии (54мин.)
• Тема 3. Ведущие понятия социокультурной антропологии (этнологии): культура, цивилизация, этнос (459мин.)
• • 3.1. Понятие "культура" (153мин.)
  • 3.2. Понятие цивилизации (119мин.)
  • 3.3. Понятия "этнос", "этничность", "раса" (153мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Интеллектуальные особенности разных рас (15мин.)
  • Ведущие понятия социокультурной антропологии (этнологии): культура, цивилизация, этнос (40мин.)
• Тема 4. Предпосылки становления социальной антропологии и ее генезис в XIX - начале XX века (612мин.)
• • 4.1. Предпосылки становления социально-антропологического (этнологического) знания (51мин.)
  • 4.2. Становление и развитие классического эволюционизма в антропологии (204мин.)
  • 4.3. Диффузионистское направление в культурно-антропологическом знании (204мин.)
  • 4.4. Социологическая школа в антропологии (153мин.)
  • 6.7 Парадигмы общественного развития - Философия для бакалавров (16мин.)
  • Предпосылки становления социальной антропологии и ее генезис в XIX — начале XX века (48мин.)
• Тема 5. Развитие социальной антропологии в XX - начале XXI века (1123мин.)
• • 5.1. Культурно-историческая школа в антропологии (102мин.)
  • 5.2. Общая характеристика биологизаторского направления в социальной антропологии (102мин.)
  • 5.3. Психологическое направление в социальной антропологии (187мин.)
  • 5.4. Структурный функционализм в социально-культурной антропологии (221мин.)
  • 5.5. Становление и развитие структурализма в социально-антропологическом знании (119мин.)
  • 5.6. Становление и развитие символической антропологии (119мин.)
  • 5.7. Когнитивная антропология: основные идеи и методы (170мин.)
  • 5.8. Специфика исследований социокультурной антропологии в начале XXI века (85мин.)
  • Выводы (17мин.)
  • Кунсткамера Y. Как фольклор помогает в изучении древнейших обществ. (15мин.)
  • История и текст - Теория, методология и философия истории (18мин.)
  • История снизу: новые оптики в историческом исследовании - Теория, методология и философия истории (16мин.)
  • Развитие социальной антропологии в XX — начале XXI века (56мин.)
• Тема 6. Этнография (этнология) в России и СССР (459мин.)
• • 6.1. Развитие этнографии в России (187мин.)
  • 6.2. Развитие советской этнографии (136мин.)
  • 6.3. Постсоветский период в развитии отечественной этнологии и антропологии (119мин.)
  • Выводы (17мин.)
  • Этнография (этнология) в России и СССР (36мин.)

Теоретические проблемы социокультурной антропологии

• Тема 7. Социальные аспекты происхождения человека и человеческого общества (антропосоциогенеза) (697мин.)
• • 7.1. Сущность антропогенеза в концепциях современной антропологии (170мин.)
  • 7.2. Современные представления о биологических и социальных факторах антропогенеза (187мин.)
  • 7.3. Трудовая теория антропогенеза (323мин.)
  • Выводы (17мин.)
  • Происхождение неандертальцев и кроманьонцев (10мин.)
  • 7.2 Происхождение человека - Философия для бакалавров (17мин.)
  • Социальные аспекты происхождения человека и человеческого общества (антропосоциогенеза) (46мин.)
• Тема 8. Социально-культурное разнообразие человечества в условиях глобализации (476мин.)
• • 8.1. Методологические основания исследования антропологических проблем глобализации (68мин.)
  • 8.2. Специфика глобализации через призму антропологического знания (187мин.)
  • 8.3. Однообразный универсализм или культурное разнообразие? (85мин.)
  • 8.4. Проблемы культурного разнообразия в документах ЮНЕСКО (102мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • 9.3 Особенности современной цивилизации - Философия для бакалавров (16мин.)
  • Цивилизационный подход: конец истории - Теория, методология и философия истории (5мин.)
  • Социально-культурное разнообразие человечества в условиях глобализации (34мин.)
• Тема 9. Социокультурные аспекты экономики и хозяйственного уклада (595мин.)
• • 9.1. Общая характеристика экономической антропологи (антропологии хозяйства) (85мин.)
  • 9.2. Б. Малиновский и М. Мосс как основатели экономической антропологии (85мин.)
  • 9.3. Методологические проблемы экономической антропологии: формализм и субстантивизм (153мин.)
  • 9.4. Разнообразие хозяйственной жизни и ее отражение в экономической антропологии (238мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Социокультурные аспекты экономики и хозяйственного уклада (44мин.)
• Тема 10. Город как объект изучения социокультурной антропологии (510мин.)
• • 10.1. Основные понятия и объекты исследования городской антропологии (289мин.)
  • 10.2. Основные проблемы города в современных исследованиях социальной антропологии (68мин.)
  • 10.3. Исследование города российскими социокультурными антропологами и этнографами (119мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Город как объект изучения социокультурной антропологии (40мин.)
• Тема 11. Исследование повседневности в рамках социокультурной антропологии (459мин.)
• • 11.1. Культура повседневности как объект социально-антропологического исследования (51мин.)
  • 11.2. Повседневность как мир опыта и практики: основные подходы (187мин.)
  • 11.3. Антропология повседневности и историческая антропология (102мин.)
  • 11.4. Антропология повседневности и историческая антропология в России (102мин.)
  • Выводы (17мин.)
  • Теоретические аспекты современной историографии - Теория, методология и философия истории (12мин.)
  • Исследование повседневности в рамках социокультурной антропологии (32мин.)
• Тема 12. Антропология детства (680мин.)
• • 12.1. Детство как социальный феномен и как объект антропологического исследования (68мин.)
  • 12.2. Методология и основные направления исследования детства (391мин.)
  • 12.3. Особенности архивных, полевых и экспериментальных исследований детства (68мин.)
  • 12.4. Изучение когнитивного аспекта детства в традиционном и современном обществах: концепции Ж. Пиаже и М. Мид (136мин.)
  • Выводы (17мин.)
  • Антропология детства (38мин.)
• Тема 13. Социализация и инкультурация индивида (374мин.)
• • 13.1. Сущность и специфика социализации, инкультурации и культурной трансмиссии (170мин.)
  • 13.2. Исследование проблем социализации и инкультурации в научной школе "Культура и личность" (34мин.)
  • 13.3. Отрочество и переход в "мир взрослых" (51мин.)
  • 13.4. Современные проблемы социализации личности (85мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Социализация и инкультурация индивида (30мин.)
• Тема 14. Антропология отклоняющегося поведения (425мин.)
• • 14.1. Отклоняющееся поведение как объект научного анализа (85мин.)
  • 14.2. Исследование нормы и патологии в психологической антропологии (этнопсихологии) (136мин.)
  • 14.3. Исследования социальных отклонений в социологической школе антропологии (170мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Антропология отклоняющегося поведения (42мин.)
• Тема 15. Homo informaticus как объект информационной антропологии (748мин.)
• • 15.1. Информационная антропология как междисциплинарное направление (102мин.)
  • 15.2. Классические исследования в информационной антропологии: Э. Тоффлер, Г. М. Маклюэн, М. Кастельс (136мин.)
  • 15.3. Информация в системе бытия (153мин.)
  • 15.4. Человек в мире информации (119мин.)
  • 15.5. Человек в системе информационных революций (102мин.)
  • 15.6. Информационные аспекты концепций постчеловека (51мин.)
  • 15.7. Проблемы киберэтнологии (51мин.)
  • Выводы (34мин.)
  • Homo informaticus как объект информационной антропологии (20мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)