Введение

Глава 1. Социально-политические и кадровые основания социальной работы с людьми с инвалидностью

• 1.1. Модели инвалидности в истории развития общества (136мин.)
• 1.2. Новая социальная реальность как вызов внутренней политики по отношению к социально ослабленным группам населения (205мин.)
• 1.3. Особенности профессиональной социальной деятельности с людьми с ограничениями в жизнедеятельности (205мин.)
• 1.4. Профессиональная подготовка кадров для работы с людьми с инвалидностью в контексте сетевого взаимодействия вуза и работодателя (182мин.)
• Вопросы к первой главе (45мин.)
• Тест:  Социально-политические и кадровые основания социальной работы с людьми с инвалидностью (36мин.)

Глава 2. Научные основы реабилитационных и интегративных практик

• 2.1. Основные научные понятия (нарушение, интеграция, инклюзия) в контексте психолого-педагогических исследований (182мин.)
• 2.2. Научные концепции интеграции как результата реабилитации людей с инвалидностью (250мин.)
• Вопросы ко второй главе (23мин.)
• Тест:  Научные основы реабилитационных и интегративных практик (30мин.)

Глава 3. Социально-реабилитационные практики

• 3.1. Психолого-педагогические реабилитационные практики в работе с детьми и взрослыми с ограничениями в жизнедеятельности (205мин.)
• 3.2. Социальный патронаж семьи с особым ребенком как реабилитационная практика (250мин.)
• 3.3. Социокультурные и профессионально-трудовые реабилитационные практики в работе с молодыми инвалидами (136мин.)
• Вопросы к третьей главе (45мин.)
• Тест:  Социально-реабилитационные практики (34мин.)

Глава 4. Инклюзивные образовательные практики (зарубежный и отечественный опыт)

• 4.1. Инклюзия до школы (614мин.)
• 4.2. Инклюзивные школьные практики (432мин.)
• 4.3. Реабилитационно-инклюзивные практики в профессиональном образовании (250мин.)
• Вопросы к четвертой главе (45мин.)
• Тест:  Инклюзивные образовательные практики (зарубежный и отечественный опыт) (44мин.)

Глава 5. Социальное партнерство как условие эффективной социализации и социальной адаптации людей с инвалидностью

• 5.1. Стимулирование социальной активности и коллективной идентичности взрослых людей с инвалидностью (159мин.)
• 5.2. Сопровождаемое жизнеустройство как форма преодоления социального исключения семей, имеющих детей с особыми потребностями (250мин.)
• Вопросы к пятой главе (23мин.)
• Тест:  Социальное партнерство как условие эффективной социализации и социальной адаптации людей с инвалидностью (20мин.)

Примерная тематика научно-исследовательской работы магистранта

Библиографический список

Новые издания по дисциплине «Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью» и смежным дисциплинам

Приложение

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (50мин.)