Предисловие

Введение

• Что изучает социолингвистика? (132мин.)
• • Истоки социолингвистики (75мин.)

Глава 1. Основные понятия социолингвистики

• 1.1. Языковое сообщество (19мин.)
• 1.2. Родной язык и смежные понятия (38мин.)
• 1.3. Языковой код (19мин.)
• 1.4. Социально-коммуникативная система (19мин.)
• 1.5. Языковая ситуация (19мин.)
• 1.6. Переключение и смешение кодов (57мин.)
• 1.7. Интерференция (57мин.)
• 1.8. Языковая вариативность (57мин.)
• 1.9. Языковая норма (38мин.)
• 1.10. Литературный язык (стандарт) (38мин.)
• 1.11. Диалект (19мин.)
• 1.12. Социолект (19мин.)
• 1.13. Арго. Жаргон. Сленг (57мин.)
• 1.14. Койне (19мин.)
• 1.15. Просторечие (19мин.)
• 1.16. Диглоссия и двуязычие (57мин.)
• 1.17. Сферы использования языка (19мин.)
• 1.18. Речевая и неречевая коммуникация (19мин.)
• 1.19. Коммуникативная ситуация (38мин.)
• 1.20. Речевое общение, речевое поведение, речевой акт (38мин.)
• 1.21. Коммуникативная компетенция носителя языка (38мин.)
• Тест:  Основные понятия социолингвистики (66мин.)

Глава 2. Проблемы социолингвистики

• 2.1. Соотношение языка и диалекта (358мин.)
• • 2.1.1. Соотношение бесписьменных идиомов (94мин.)
  • 2.1.2. Устный идиом и письменная традиция (113мин.)
  • 2.1.3. Социально обусловленные дивергентные процессы в лингвогенезе (57мин.)
  • 2.1.4. Гетерогенные языковые традиции (38мин.)
• 2.2. Социальная дифференциация языка (113мин.)
• 2.3. Социальная обусловленность языковой эволюции (207мин.)
• • 2.3.1. Социолингвистическая концепция Е. Д. Поливанова (57мин.)
  • 2.3.2. Некоторые современные социолингвистические концепции языкового развития (132мин.)
• 2.4. Смешение языков. Пиджины и креольские языки (452мин.)
• • 2.4.1. Зарождение контактного языка (38мин.)
  • 2.4.2. Типы пиджинов и их эволюция (151мин.)
  • 2.4.3. Становление развитых контактных языков (113мин.)
  • 2.4.4. Контактный континуум (57мин.)
  • 2.4.5. Функционирование развитых пиджинов и креольских языков (75мин.)
• 2.5. Владение языком как социолингвистическая проблема (132мин.)
• • 2.5.1. Собственно лингвистический уровень (19мин.)
  • 2.5.2. Национально-культурный уровень (38мин.)
  • 2.5.3. Энциклопедический уровень (19мин.)
• 2.6. Социальный аспект речевого общения (132мин.)
• • 2.6.1. Речевое общение в социально неоднородной среде (57мин.)
  • 2.6.2. Социальная регуляция речевого общения (57мин.)
• 2.7. Социальные ограничения в семантике и в сочетаемости языковых единиц (132мин.)
• • 2.7.1. Социальные компоненты в семантике слова (57мин.)
  • 2.7.2. Социальные ограничения в сочетаемости слова (75мин.)
• Тест:  Проблемы социолингвистики (70мин.)

Глава 3. Нелингвистические основания социолингвистики: социология, социальная психология, демография

• 3.1. Носитель языка в социальной структуре (527мин.)
• • 3.1.1. Структура общества (94мин.)
  • 3.1.2. Индивид в обществе (113мин.)
  • 3.1.3. Социальное неравенство (38мин.)
  • 3.1.4. Языковая специфика социологических понятий (264мин.)
• 3.2. Носитель языка в демографической структуре (320мин.)
• • 3.2.1. Демография как дисциплина, вспомогательная для социолингвистики (57мин.)
  • 3.2.2. Источники демографической информации (57мин.)
  • 3.2.3. Основные демографические показатели (207мин.)
• 3.3. Сведения о языках в советских переписях населения (57мин.)
• Тест:  Нелингвистические основания социолингвистики: социология, социальная психология, демография (52мин.)

Глава 4. Направления социолингвистических исследований

• 4.1. Синхроническая социолингвистика (38мин.)
• 4.2. Диахроническая социолингвистика (57мин.)
• 4.3. Макросоциолингвистика (38мин.)
• 4.4. Микросоциолингвистика (75мин.)
• 4.5. Теоретическая и экспериментальная социолингвистика (57мин.)
• 4.6. Социолингвистика и социология языка (38мин.)
• 4.7. Прикладная социолингвистика (75мин.)
• Тест:  Направления социолингвистических исследований (50мин.)

Глава 5. Методы социолингвистики

• 5.1. Отбор информантов (151мин.)
• 5.2. Методы сбора материала (377мин.)
• • 5.2.1. Наблюдение (57мин.)
  • 5.2.2. Включенное наблюдение (38мин.)
  • 5.2.3. Устное интервью (38мин.)
  • 5.2.4. Анкетирование (226мин.)
  • 5.2.5. Тесты (19мин.)
• 5.3. Обработка и представление статистических результатов (94мин.)
• 5.4. Анализ письменных источников (75мин.)
• 5.5. Массовые обследования говорящих (57мин.)
• 5.6. Соотношение направлений и методов социолингвистических исследований (94мин.)
• Тест:  Методы социолингвистики (66мин.)

Заключение. Социолингвистика среди других лингвистических дисциплин

Приложение. Языковая ситуация и языковая политика в России и СССР

• 1. Становление языковой ситуации в России (132мин.)
• • 1.1. Начальный этап (19мин.)
  • 1.2. Языковая ситуация в XIII-XVII веках (75мин.)
  • 1.3. Языковая ситуация в XVIII - начале XIX века (38мин.)
• 2. Этническая и языковая политика Российской империи (377мин.)
• • 2.1. Язык и религия. Языковая политика в области образования (75мин.)
  • 2.2. Русификация как основное направление языковой политики русского государства во второй половине (170мин.)
  • 2.3. Языковая политика XIX - начала ХХ века в издательском деле (38мин.)
  • 2.4. Знание языка и служебная карьера (38мин.)
  • 2.5. Языковая ситуация после революции 1905 года (57мин.)
• 3. Национальная и языковая политика советского государства (509мин.)
• • 3.1. Этно-языковая ситуация после краха Российской империи (38мин.)
  • 3.2. Национальная политика в СССР (57мин.)
  • 3.3. Языковое строительство до середины 1930-х годов (207мин.)
  • 3.4. Смена ориентиров в языковой политике (207мин.)
• 4. Этно-языковой состав Российской Федерации по данным переписи 1989 года. Языковая лояльность и ее динамика (132мин.)

Список литературы

Предметный указатель

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)