Предисловие

Введение

Глава 1. Концептуальные основы технологии

• 1.1. Информатизация как тенденция современного образования (114мин.)
• 1.2. Компетентностный подход и информационная компетентность (57мин.)
• 1.3. Графическая культура в контексте информационной компетентности (85мин.)
• 1.4. Взаимосвязь пространственного мышления и графических умений (114мин.)
• 1.5. Школьные трудности и развитие графических умений (57мин.)
• 1.6. Развитие графических умений и пространственных представлений в дошкольном возрасте (114мин.)
• 1.7. Принципы построения технологии развития пространственного мышления и графических умений у детей 6—7 лет (57мин.)
• Тест:  Концептуальные основы технологии (52мин.)

Глава 2. Содержательные особенности технологии

• 2.1. Интегрированное содержание (28мин.)
• 2.2. Содержание представлений и умений (57мин.)
• 2.3. Сюжетно-игровая основа (28мин.)
• 2.4. Линейно-концентрическое построение (28мин.)
• 2.5. Поэтапная организация работы по реализации технологии (227мин.)
• Тест:  Содержательные особенности технологии (18мин.)

Глава 3. Процессуальная характеристика технологии

• 3.1. Развивающая среда (28мин.)
• 3.2. Общие методические рекомендации (57мин.)
• 3.3. Программно-методическое обеспечение (28мин.)
• Тест:  Процессуальная характеристика технологии (10мин.)

Глава 4. Развитие графических умений на специальных занятиях

• 4.1. Как пробудить интерес ребенка к графической деятельности, или Страна Графика и ее жители (85мин.)
• 4.2. Развитие умений оперировать графической информацией, и плоскостных объектах у детей, или Путешествия с Квадругом (85мин.)
• 4.3. Развитие умений оперировать графической информацией, и трехмерных объектах у детей, или Приключения в Области Стерео (114мин.)

Глава 5. Диагностический инструментарий

• 5.1. Как выявить особенности графических умений и пространственных представлений у детей, или Новая история о Белоснежке и гномах (483мин.)
• 5.2. Обработка результатов (57мин.)

Приложение 1. Рабочие листы к диагностической методике

Приложение 2. Диагностические таблицы

Приложение 3. Страна Графика и ее жители: занятия-встречи

Приложение 4. Путешествия с Квадругом: занятия-встречи

Литература

• Пальчиковая гимнастика для дошколят «Дождик» (1мин.)
• Развитие мелкой моторики. Игры с мячиком (1мин.)

Новые издания по дисциплине «Дошкольная педагогика» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (62мин.)