Введение

1. Социолингвистические аспекты многоязычия

• 1.1. Двуязычие (билингвизм) (62мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.2. Контакты языков (41мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.3. Типы двуязычия и взаимодействие языков (103мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.4. Законодательные акты, обеспечивающие права национальных меньшинств (124мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.5. Двуязычие и общество (83мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.6. Этническая идентичность и интеркультурность (145мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.7. Двуязычие и образование (393мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.8. Методические подходы к обучению языкам (83мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.9. Народы и обучение русскому языку (124мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.10. Русский в России (165мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.11. Национальные школы на современном этапе (124мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 1.12. Русский за рубежом (62мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• Тест:  Социолингвистические аспекты многоязычия (80мин.)

2. Общие закономерности овладения вторым языком

• 2.1. Развитие личностных качеств в ходе обучения (62мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.2. Сочетание обучения второму языку с разными общеметодическими подходами (103мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.3. Межэтническое взаимодействие (62мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.4. Взаимодействие с родителями (145мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.5. Особенности организации занятий (41мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.6. Грамота (41мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.7. Переход из детского сада в школу (83мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.8. Экспертиза обучения второму языку (103мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.9. Работа над народными сказками в двуязычном дошкольном учреждении (62мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.10. Использование больших проектов для развития речи (83мин.)
• Вопросы и задания (21мин.)
• 2.11. Обучение культуре на языковых занятиях (21мин.)
• Вопросы и задания (41мин.)
• Тест:  Общие закономерности овладения вторым языком (18мин.)

3. Обучение русскому языку

• Вопросы и задания (21мин.)
• 3.1. Распределение материала по занятиям (103мин.)
• 3.2. Тематическая организация занятий (62мин.)
• 3.3. Обучение фонетике, просодии и интонации (41мин.)
• 3.4. Обучение лексике (83мин.)
• 3.5. Сочетание лексики и грамматики (83мин.)
• 3.6. Организация речевых и языковых игр (103мин.)
• 3.7. Объяснение лингвистических явлений (41мин.)
• 3.8. Поэтапное усложнение содержания занятий (103мин.)
• 3.9. Грамматические особенности (41мин.)
• 3.10. Коммуникативные ситуации (62мин.)
• 3.11. Развитие связной речи (145мин.)
• 3.12. Составление описаний и рассказов (62мин.)
• 3.13. Интегрирование разных видов речевой деятельности на занятиях (145мин.)
• 3.14. Относительные и абсолютные языковые знания (62мин.)
• 3.15. Естественность и искусственность характера обучения (83мин.)
• 3.16. Сочетание обучения на занятиях с обучением в повседневной жизни (103мин.)
• 3.17. Языковые аспекты национальной специфики (62мин.)
• 3.18. Воспитание толерантности на языковых занятиях (83мин.)
• Тест:  Обучение русскому языку (12мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (20мин.)