Введение

1. Социолингвистические аспекты многоязычия

• 1.1. Двуязычие (билингвизм) (60мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.2. Контакты языков (40мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.3. Типы двуязычия и взаимодействие языков (100мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.4. Законодательные акты, обеспечивающие права национальных меньшинств (121мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.5. Двуязычие и общество (80мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.6. Этническая идентичность и интеркультурность (141мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.7. Двуязычие и образование (382мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.8. Методические подходы к обучению языкам (80мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.9. Народы и обучение русскому языку (121мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.10. Русский в России (161мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.11. Национальные школы на современном этапе (121мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 1.12. Русский за рубежом (60мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• Тест:  Социолингвистические аспекты многоязычия (80мин.)

2. Общие закономерности овладения вторым языком

• 2.1. Развитие личностных качеств в ходе обучения (60мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.2. Сочетание обучения второму языку с разными общеметодическими подходами (100мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.3. Межэтническое взаимодействие (60мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.4. Взаимодействие с родителями (141мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.5. Особенности организации занятий (40мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.6. Грамота (40мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.7. Переход из детского сада в школу (80мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.8. Экспертиза обучения второму языку (100мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.9. Работа над народными сказками в двуязычном дошкольном учреждении (60мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.10. Использование больших проектов для развития речи (80мин.)
• Вопросы и задания (20мин.)
• 2.11. Обучение культуре на языковых занятиях (20мин.)
• Вопросы и задания (40мин.)
• Тест:  Общие закономерности овладения вторым языком (18мин.)

3. Обучение русскому языку

• Вопросы и задания (20мин.)
• 3.1. Распределение материала по занятиям (100мин.)
• 3.2. Тематическая организация занятий (60мин.)
• 3.3. Обучение фонетике, просодии и интонации (40мин.)
• 3.4. Обучение лексике (80мин.)
• 3.5. Сочетание лексики и грамматики (80мин.)
• 3.6. Организация речевых и языковых игр (100мин.)
• 3.7. Объяснение лингвистических явлений (40мин.)
• 3.8. Поэтапное усложнение содержания занятий (100мин.)
• 3.9. Грамматические особенности (40мин.)
• 3.10. Коммуникативные ситуации (60мин.)
• 3.11. Развитие связной речи (141мин.)
• 3.12. Составление описаний и рассказов (60мин.)
• 3.13. Интегрирование разных видов речевой деятельности на занятиях (141мин.)
• 3.14. Относительные и абсолютные языковые знания (60мин.)
• 3.15. Естественность и искусственность характера обучения (80мин.)
• 3.16. Сочетание обучения на занятиях с обучением в повседневной жизни (100мин.)
• 3.17. Языковые аспекты национальной специфики (60мин.)
• 3.18. Воспитание толерантности на языковых занятиях (80мин.)
• Тест:  Обучение русскому языку (12мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)