Обращение к студентам

Предисловие

Раздел I ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ

• Глава 1. Характеристика воспитывающей функции начального образования (340мин.)
• • 1.1. Воспитание — категория педагогической науки (85мин.)
  • 1.2. Преемственность воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста (106мин.)
  • 1.3. Воспитание в структуре педагогического процесса начальной школы (85мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (42мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задание для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 2. Процесс воспитания (446мин.)
• • 2.1. Сущность воспитания (149мин.)
  • 2.2. Характеристика процесса воспитания (85мин.)
  • 2.3. Законы воспитания (106мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (64мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 3. Целеполагание в воспитании (488мин.)
• • 3.1. Проблема целей воспитания в отечественной и зарубежной педагогике, истории образования (127мин.)
  • 3.2. Ценности как основа социализации и воспитания (42мин.)
  • 3.3. Понятие о научных подходах и концепциях воспитания (170мин.)
  • 3.4. Зарубежные концепции и теории воспитания (64мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Глава 4. Актуальные концепции и системы воспитания (467мин.)
• • 4.1. Личностно-ориентированное воспитание (106мин.)
  • 4.2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (42мин.)
  • 4.3. Принципы воспитания как путь реализации целей воспитания (64мин.)
  • 4.4. Воспитательная система школы (42мин.)
  • 4.5. Вариативные воспитательные системы начального образования (127мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (42мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Тест:  Теория воспитания (138мин.)

Раздел II МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

• Глава 5. Педагогическое общение в воспитании (297мин.)
• • 5.1. Понятие педагогического общения (85мин.)
  • 5.2. Стили педагогического общения (21мин.)
  • 5.3. Позиции и роли учителя в воспитании (64мин.)
  • 5.4. Проблема выбора стиля и позиции в педагогическом общении (64мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 6. Регулятивная направленность методов, приемов, средств воспитания (276мин.)
• • 6.1. Сущность и классификация методов воспитания. Приемы воспитания (149мин.)
  • 6.2. Формы и средства воспитания (42мин.)
  • 6.3. Взаимосвязь результатов, методов, форм и средств воспитания (21мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 7. Роль детского сообщества в воспитании ребенка (191мин.)
• • 7.1. Понятие коллектива, его виды и функции (42мин.)
  • 7.2. Законы и принципы организации детского коллектива (21мин.)
  • 7.3. Педагогическое руководство группой младших школьников (42мин.)
  • 7.4. Современные теории развития детских сообществ как формы функционирования педагогических систем (42мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задание для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 8. Воспитание в различных организационных форматах: особенности методики (488мин.)
• • 8.1. Возможности уроков по учебным предметам в воспитании школьников (106мин.)
  • 8.2. Воспитание во внеурочной деятельности (170мин.)
  • 8.3. Система классно-развивающих часов в начальной школе (149мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 9. Самовоспитание и его особенности в младшем школьном возрасте (446мин.)
• • 9.1. Сущность самовоспитания (85мин.)
  • 9.2. Помощь младшему школьнику в самовоспитании (85мин.)
  • 9.3. Самовоспитание педагога-воспитателя (170мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (42мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Тест:  Методика воспитания младшего школьника (128мин.)

Раздел III ВОСПИТАНИЕ В ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

• Глава 10. Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (467мин.)
• • 10.1. Характеристика требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части воспитания обучающихся (127мин.)
  • 10.2. Социальное партнерство в реализации. Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся (85мин.)
  • 10.3. Содержание и особенности деятельности классного руководителя на ступени начального общего образования (191мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 11. Воспитание детей с особыми образовательными потребностями в массовой начальной школе (807мин.)
• • 11.1. Организация работы с одаренными детьми в начальной школе (234мин.)
  • 11.2. Профилактика девиантного поведения в младшем школьном возрасте (170мин.)
  • 11.3. Воспитание здорового ребенка (127мин.)
  • 11.4. Воспитание в многонациональной школе и поликультурное воспитание школьников (170мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Глава 12. Основные направления воспитательной работы в современной начальной школе (849мин.)
• • 12.1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (106мин.)
  • 12.2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания (170мин.)
  • 12.3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и учению (234мин.)
  • 12.4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (127мин.)
  • 12.5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (106мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (42мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (42мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 13. Партнерство школы и семьи в воспитании младших школьников (382мин.)
• • 13.1. Семья младшего школьника, ее функции и воспитательный потенциал (127мин.)
  • 13.2. Основы партнерства семьи и школы в вопросах воспитания детей (85мин.)
  • 13.3. Формы сотрудничества семьи и школы (85мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Тест:  Воспитание в Основной образовательной программе начальной школы (106мин.)

Раздел IV ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ В ВОСПИТАНИИ

• Глава 14. Оценка достижения планируемых результатов воспитательной деятельности (297мин.)
• • 14.1. Сущность и принципы диагностики в воспитании (106мин.)
  • 14.2. Анализ воспитательного занятия (106мин.)
  • 14.3. Контроль и мониторинг воспитательной деятельности (42мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (21мин.)
• Глава 15. Критериальная оценка и измерители воспитательных результатов в начальной школе (340мин.)
• • 15.1. Организация диагностики в практике воспитателя (106мин.)
  • 15.2. Наблюдение в воспитании (64мин.)
  • 15.3. Возможности опросных методов и проективных методик (106мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (21мин.)
  • Темы докладов и рефератов (21мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (21мин.)
  • Список литературы (42мин.)
• Тест:  Диагностика и контроль в воспитании (16мин.)

ПРАКТИКУМ

• Лабораторные работы (106мин.)
• • Лабораторная работа 1. Стиль педагогического общения и его влияние на воспитание младших школьников (21мин.)
  • Лабораторная работа 2. Исследование уровня нравственной воспитанности младших школьников (21мин.)
  • Лабораторная работа 3. Принципы и методы воспитания (21мин.)
  • Лабораторная работа 4. Самоуправление в коллективе младших школьников (21мин.)
  • Лабораторная работа 5. Исследование уровня эстетической воспитанности (42мин.)
• Контрольные работы (64мин.)
• • Контрольная работа 1. Законы и принципы воспитания (21мин.)
  • Контрольная работа 2. Методы и приемы воспитания (42мин.)
• Кейсы (509мин.)
• • Кейс к главе 6. «Регулятивная направленность методов, приемов, средств воспитания» (42мин.)
  • Кейс к главе 8. «Воспитание в различных организационных форматах: особенности методики» (255мин.)
  • Кейс к главе 12. «Основные направления воспитательной работы в современной начальной школе» (64мин.)
  • Кейс к главе 13. «Партнерство школы и семьи в воспитании младших школьников» (149мин.)
• Деловые игры для студентов (170мин.)
• • 1. Экономические методы воспитания: pro et contra (106мин.)
  • 2. Деловая игра «Нравственное воспитание школьников» (21мин.)
  • 3. Игра-эстафета «В чужой монастырь» (21мин.)
  • 4. Деловая игра «Планирование воспитательной работы классным руководителем» (21мин.)

Глоссарий

Список литературы

Приложения

Новые издания по дисциплине «Теория и методика воспитания младших школьников» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)