Обращение к студентам

Предисловие

Раздел 1. Теория воспитания

• Глава 1. Характеристика воспитывающей функции начального образования (323мин.)
• • 1.1. Воспитание — категория педагогической науки (85мин.)
  • 1.2. Преемственность воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста (102мин.)
  • 1.3. Воспитание в структуре педагогического процесса начальной школы (85мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (34мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 2. Процесс воспитания (425мин.)
• • 2.1. Сущность воспитания (153мин.)
  • 2.2. Характеристика процесса воспитания (85мин.)
  • 2.3. Законы воспитания (102мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (68мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 3. Целеполагание в воспитании (493мин.)
• • 3.1. Проблема целей воспитания в отечественной и зарубежной педагогике, истории образования (119мин.)
  • 3.2. Ценности как основа социализации и воспитания (51мин.)
  • 3.3. Понятие о научных подходах и концепциях воспитания (170мин.)
  • 3.4. Зарубежные концепции и теории воспитания (51мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (34мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (34мин.)
  • Список литературы (34мин.)
• Глава 4. Актуальные концепции и системы воспитания (476мин.)
• • 4.1. Личностно-ориентированное воспитание (102мин.)
  • 4.2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (34мин.)
  • 4.3. Принципы воспитания как путь реализации целей воспитания (68мин.)
  • 4.4. Воспитательная система школы (34мин.)
  • 4.5. Вариативные воспитательные системы начального образования (136мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (34мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (51мин.)
• Тест:  Теория воспитания (110мин.)

Раздел 2. Методика воспитания младшего школьника

• Глава 5. Педагогическое общение в воспитании (289мин.)
• • 5.1. Понятие педагогического общения (85мин.)
  • 5.2. Стили педагогического общения (34мин.)
  • 5.3. Позиции и роли учителя в воспитании (51мин.)
  • 5.4. Проблема выбора стиля и позиции в педагогическом общении (68мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 6. Регулятивная направленность методов, приемов, средств воспитания (272мин.)
• • 6.1. Сущность и классификация методов воспитания. Приемы воспитания (136мин.)
  • 6.2. Формы и средства воспитания (51мин.)
  • 6.3. Взаимосвязь результатов, методов, форм и средств воспитания (34мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (34мин.)
• Глава 7. Роль детского сообщества в воспитании ребенка (187мин.)
• • 7.1. Понятие коллектива, его виды и функции (51мин.)
  • 7.2. Законы и принципы организации детского коллектива (17мин.)
  • 7.3. Педагогическое руководство группой младших школьников (34мин.)
  • 7.4. Современные теории развития детских сообществ как формы функционирования педагогических систем (34мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задание для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (34мин.)
• Глава 8. Воспитание в различных организационных форматах: особенности методики (476мин.)
• • 8.1. Возможности уроков по учебным предметам в воспитании школьников (102мин.)
  • 8.2. Воспитание во внеурочной деятельности (153мин.)
  • 8.3. Система классно-развивающих часов в начальной школе (153мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 9. Самовоспитание и его особенности в младшем школьном возрасте (425мин.)
• • 9.1. Сущность самовоспитания (68мин.)
  • 9.2. Помощь младшему школьнику в самовоспитании (102мин.)
  • 9.3. Самовоспитание педагога-воспитателя (170мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (34мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (34мин.)
• Тест:  Методика воспитания младшего школьника (88мин.)

Раздел 3. Воспитание в Основной образовательной программе начальной школы

• Глава 10. Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (459мин.)
• • 10.1. Характеристика требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части воспитания обучающихся (102мин.)
  • 10.2. Социальное партнерство в реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся (85мин.)
  • 10.3. Содержание и особенности деятельности классного руководителя на ступени начального общего образования (204мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 11. Воспитание детей с особыми потребностями в массовой начальной школе (782мин.)
• • 11.1. Организация работы с одаренными детьми в начальной школе (221мин.)
  • 11.2. Профилактика девиантного поведения в младшем школьном возрасте (170мин.)
  • 11.3. Воспитание здорового ребенка (119мин.)
  • 11.4. Воспитание в многонациональной школе и поликультурное воспитание школьников (170мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (34мин.)
• Глава 12. Основные направления воспитательной работы в современной начальной школе (816мин.)
• • 12.1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (119мин.)
  • 12.2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания (153мин.)
  • 12.3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и учению (221мин.)
  • 12.4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (119мин.)
  • 12.5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (102мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (34мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (34мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 13. Партнерство школы и семьи в воспитании младших школьников (340мин.)
• • 13.1. Семья младшего школьника, ее функции и воспитательный потенциал (102мин.)
  • 13.2. Основы партнерства семьи и школы в вопросах воспитания детей (85мин.)
  • 13.3. Формы сотрудничества семьи и школы (85мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Тест:  Воспитание в Основной образовательной программе начальной школы (76мин.)

Раздел 4. Диагностика и контроль в воспитании

• Глава 14. Оценка достижения планируемых результатов воспитательной деятельности (289мин.)
• • 14.1. Сущность и принципы диагностики в воспитании (102мин.)
  • 14.2. Анализ воспитательного занятия (102мин.)
  • 14.3. Контроль и мониторинг воспитательной деятельности (51мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Глава 15. Критериальная оценка и измерители воспитательных результатов в начальной школе (306мин.)
• • 15.1. Организация диагностики в практике воспитателя (102мин.)
  • 15.2. Наблюдение в воспитании (51мин.)
  • 15.3. Возможности опросных методов и проективных методик (119мин.)
  • Вопросы и задания для самоконтроля (17мин.)
  • Темы докладов и рефератов (17мин.)
  • Задания для самостоятельной работы студентов (17мин.)
  • Список литературы (17мин.)
• Тест:  Диагностика и контроль в воспитании (16мин.)

Практикум

• Лабораторные работы (102мин.)
• Контрольные работы (68мин.)
• Кейсы (476мин.)
• Деловые игры для студентов (170мин.)
• Тесты (476мин.)
• Ответы к тестам (34мин.)

Глоссарий

Список литературы

Приложения

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)