Предисловие

Введение

• Контрольные вопросы и задания (20мин.)

Тема 1. Организм человека как единая биологическая система

• 1.1. Уровни организации живой материи (20мин.)
• 1.2. Организм человека как единое целое (80мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие. Уровни организации целостного организма (60мин.)
• Тест:  Организм человека как единая биологическая система (32мин.)

Тема 2. Биологические закономерности индивидуального развития человека

• 2.1. Понятие и стадии онтогенеза (40мин.)
• 2.2. Паспортный и биологический возраст человека (20мин.)
• 2.3. Закономерности индивидуального развития организма человека (139мин.)
• 2.4. Средовое влияние на онтогенетическое развитие организма человека (20мин.)
• 2.5. Акселерация и ретардация (40мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (139мин.)
• Тест:  Биологические закономерности индивидуального развития человека (32мин.)

Тема 3. Опорно-двигательный аппарат

• 3.1. Общие сведения об аппарате опоры и движения организма человека (20мин.)
• 3.2. Общий план строения и возрастные особенности скелета человека (100мин.)
• • 3.2.1. Скелет туловища (20мин.)
  • 3.2.2. Скелет головы - череп (20мин.)
  • 3.2.3. Скелет верхних конечностей (20мин.)
  • 3.2.4. Скелет нижних конечностей (20мин.)
• 3.3. Общий план строения и возрастные особенности мышечной системы человека (60мин.)
• 3.4. Осанка и профилактика ее нарушений (60мин.)
• 3.5. Физическое развитие (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (199мин.)
• Тест:  Опорно-двигательный аппарат (76мин.)
• Опорно-двигательная система человека (24мин.)

Тема 4. Кровь и кровеносная система

• 4.1. Внутренняя среда организма человека (20мин.)
• 4.2. Состав и функции крови (40мин.)
• 4.3. Форменные элементы крови (60мин.)
• 4.4. Иммунитет (20мин.)
• • Иммунитет (19мин.)
• 4.5. Группы крови (20мин.)
• 4.6. Система кровообращения (40мин.)
• 4.7. Строение и работа сердца (40мин.)
• • 21 интересный факт о строении и работе сердца человека (11мин.)
• 4.8. Движение крови по сосудам (20мин.)
• 4.9. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (159мин.)
• Тест:  Кровь и кровеносная система (60мин.)

Тема 5. Система органов дыхания

• 5.1. Механизм дыхания (20мин.)
• 5.2. Газообмен в легких и тканях (20мин.)
• 5.3. Возрастные особенности дыхания (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (139мин.)
• Тест:  Система органов дыхания (10мин.)
• Дыхательная система человека (14мин.)

Тема 6. Система органов пищеварения. Обмен веществ и энергии

• 6.1. Значение пищеварения. Система органов пищеварения (40мин.)
• 6.2. Пищеварение в различных отделах пищеварительной системы (100мин.)
• • 6.2.1. Пищеварение в ротовой полости (20мин.)
  • 6.2.2. Пищеварение в желудке (20мин.)
  • 6.2.3. Пищеварение в кишечнике (60мин.)
• 6.3. Возрастные особенности желудочно-кишечного тракта (20мин.)
• 6.4. Обмен веществ и энергии и их значение для жизнедеятельности организма (80мин.)
• • 6.4.1. Обмен белков (20мин.)
  • 6.4.2. Обмен жиров (20мин.)
  • 6.4.3. Обмен углеводов (20мин.)
  • 6.4.4. Обмен воды (20мин.)
  • 6.4.5. Минеральный обмен (20мин.)
  • 6.4.6. Витамины (20мин.)
• 6.5. Возрастные особенности обмена веществ (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (80мин.)
• Тест:  Система органов пищеварения. Обмен веществ и энергии (74мин.)
• Пищеварительная система (27мин.)

Тема 7. Система органов выделения

• 7.1. Значение выделения (20мин.)
• 7.2. Строение органов мочевыделительной системы (40мин.)
• 7.3. Процесс образования мочи (20мин.)
• 7.4. Возрастные особенности выделения (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (60мин.)
• Тест:  Система органов выделения (32мин.)
• Выделительная система человека (14мин.)

Тема 8. Сенсорные системы (анализаторы)

• 8.1. Общие закономерности строения и функций сенсорных систем (40мин.)
• • 8.1.1. Значение, общий план строения и свойства сенсорных систем (40мин.)
  • 8.1.2. Возрастные особенности сенсорных систем (20мин.)
• 8.2. Зрительный анализатор (139мин.)
• • 8.2.1. Строение органа зрения (40мин.)
  • 8.2.2. Оптическая система глаза (40мин.)
  • 8.2.3. Нарушение зрения (20мин.)
  • 8.2.4. Возрастные особенности зрительного анализатора (40мин.)
• 8.3. Слуховой и вестибулярный анализаторы (119мин.)
• • 8.3.1. Строение органа слуха (60мин.)
  • 8.3.2. Механизм восприятия звука (20мин.)
  • 8.3.3. Возрастные особенности слухового анализатора (20мин.)
  • 8.3.4. Нарушение слуха (20мин.)
  • 8.3.5. Строение вестибулярного анализатора (органа равновесия) (20мин.)
• 8.4. Вкусовой и обонятельный анализаторы (60мин.)
• • 8.4.1. Строение вкусового анализатора (40мин.)
  • 8.4.2. Строение обонятельного анализатора (20мин.)
  • 8.4.3. Возрастные особенности вкусового и обонятельного анализаторов (20мин.)
• 8.5. Соматосенсорный (кожный) анализатор (20мин.)
• • 8.5.1. Сущность и функции соматосенсорного анализатора (20мин.)
  • 8.5.2. Возрастные особенности кожного анализатора (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (119мин.)
• Тест:  Сенсорные системы (анализаторы) (110мин.)

Тема 9. Нервная система

• 9.1. Общий план строения и работа нервной системы (159мин.)
• • 9.1.1. Функции и общий план строения нервной системы (20мин.)
  • 9.1.2. Строение нейрона (20мин.)
  • 9.1.3. Возрастные изменения нейрона (20мин.)
  • 9.1.4. Раздражимость и возбудимость (20мин.)
  • 9.1.5. Биоэлектрические явления (20мин.)
  • 9.1.6. Проведение и передача возбуждения. Синаптическая передача (40мин.)
  • 9.1.7. Рефлекс - основная форма нервной деятельности (20мин.)
  • 9.1.8. Координация функций в организме (20мин.)
  • 9.1.9. Этапы развития нервной системы (20мин.)
• 9.2. Центральная нервная система (199мин.)
• • 9.2.1. Строение и функции спинного мозга (60мин.)
  • 9.2.2. Строение головного мозга (119мин.)
  • 9.2.3. Рост и развитие головного мозга (20мин.)
• 9.3. Периферическая нервная система (80мин.)
• • 9.3.1. Строение и функции периферической нервной системы (40мин.)
  • 9.3.2. Вегетативная нервная система (ВНС) (40мин.)
  • 9.3.3. Возрастные особенности развития коры больших полушарий (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (100мин.)
• Тест:  Нервная система (80мин.)

Тема 10. Высшая нервная деятельность

• 10.1. История развития учения о высшей нервной деятельности (20мин.)
• 10.2. Методы изучения высшей нервной деятельности (20мин.)
• 10.3. Условные рефлексы (40мин.)
• 10.4. Механизм и особенности протекания познавательных процессов (60мин.)
• 10.5. Гигиена умственного труда обучающихся (20мин.)
• 10.6. Возрастные особенности высшей нервной деятельности (20мин.)
• 10.7. Характеристика возрастных этапов развития ребенка (119мин.)
• • 10.7.1. Период новорожденности (1-30 дней) (20мин.)
  • 10.7.2. Грудной возраст (до 1 года) (20мин.)
  • 10.7.3. Раннее детство (преддошкольный возраст - от 1 до 3 лет) (20мин.)
  • 10.7.4. Дошкольный возраст (первое детство - от 3 до 6-7 лет) (20мин.)
  • 10.7.5. Младший школьный возраст (от 6,5 до 11-12 лет - второе детство) (20мин.)
  • 10.7.6. Подростковый возраст (от 12 до 16 лет) (20мин.)
  • 10.7.7. Ранний юношеский возраст (от 16 до 17-18 лет) (20мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие (159мин.)
• Тест:  Высшая нервная деятельность (74мин.)

Тема 11. Эндокринный аппарат человека

• 11.1. Общая характеристика желез внутренней секреции (40мин.)
• 11.2. Функции эндокринного аппарата (20мин.)
• 11.3. Отличительные свойства гормонов (20мин.)
• 11.4. Особенности строения эндокринных желез и продуцируемые ими гормоны (100мин.)
• Контрольные вопросы и задания (20мин.)
• Практическое занятие. Систематизация знаний об эндокринном аппарате человека (40мин.)
• Тест:  Эндокринный аппарат человека (32мин.)

Рекомендуемая литература

Приложение. Операционные действия для формирования анатомо-физиологических знаний и умений у студентов

Новые издания по дисциплине "Возрастная анатомия и физиология" и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)