Введение

Тема 1. Билингвизм в современном мире

• 1.1. Мифы о детском билингвизме (125мин.)
• • 1.1.1. Миф о социальной угрозе билингвизма (25мин.)
  • 1.1.2. Миф о влиянии билингвизма на интеллектуальное развитие (25мин.)
  • 1.1.3. Возрождение мифов (25мин.)
  • 1.1.4. Отношение к детскому билингвизму во второй половине ХХ века (50мин.)
• Выводы (25мин.)
• Тест:  Билингвизм в современном мире (14мин.)

Тема 2. Исследования детского билингвизма

• 2.1. Начальный этап (50мин.)
• 2.2. Классический этап (125мин.)
• 2.3. Современный этап (200мин.)
• Выводы (25мин.)
• Тест:  Исследования детского билингвизма (16мин.)

Тема 3. Типы детского билингвизма и критерии их выделения

• 3.1. Компетенция (100мин.)
• 3.2. Коммуникативная активность (50мин.)
• 3.3. Форма языка (50мин.)
• 3.4. Возраст формирования билингвизма (50мин.)
• 3.5. Способ формирования билингвизма (25мин.)
• 3.6. Сознательность формирования (75мин.)
• 3.7. Этнолингвистический критерий (100мин.)
• 3.8. Престижность языков (25мин.)
• 3.9. Степень родства языков (25мин.)
• 3.10. Характер языковых контактов (25мин.)
• 3.11. Характер взаимодействия языковых систем в сознании (50мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Типы детского билингвизма и критерии их выделения (28мин.)

Тема 4. Принципы и методы билингвального воспитания

• 4.1. Персональный принцип (125мин.)
• • 4.1.1. Схема 1 (25мин.)
  • 4.1.2. Схема 2 (25мин.)
  • 4.1.3. Схема 3 (25мин.)
  • 4.1.4. Схема 4 (25мин.)
  • 4.1.5. Язык общения между детьми (50мин.)
• 4.2. Локальный принцип (50мин.)
• • 4.2.1. "Одна ситуация - один язык" (25мин.)
  • 4.2.2. "Одна страна - один язык" (25мин.)
• 4.3. Темпоральный принцип (25мин.)
• 4.4. Предметно-тематический принцип (25мин.)
• 4.5. Принцип "постороннего слушателя" (25мин.)
• 4.6. Совмещение принципов (25мин.)
• 4.7. Методы билингвального воспитания (125мин.)
• • 4.7.1. Родительские стратегии (25мин.)
  • 4.7.2. Стратегии детей в усвоении языков (50мин.)
  • 4.7.3. Методика одновременного обучения языкам в семье (25мин.)
  • 4.7.4. Коррекция ошибок (25мин.)
  • 4.7.5. Отношение детей к речевым ошибкам (25мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Принципы и методы билингвального воспитания (24мин.)

Тема 5. Особенности речевой деятельности ребенка-билингва

• 5.1. Металингвистические способности (100мин.)
• 5.2. Лингвокреативная деятельность (речевые инновации и языковая игра) (75мин.)
• 5.3. Переводческие способности (50мин.)
• 5.4. Формирование раннего трилингвизма (75мин.)
• 5.5. Биграмотность (50мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Особенности речевой деятельности ребенка-билингва (20мин.)

Тема 6. Этапы билингвального развития

• 6.1. Этапы становления билингвальности (25мин.)
• 6.2. Билингвальный подход к выделению этапов развития раннего детского билингвизма (150мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Этапы билингвального развития (12мин.)

Тема 7. Дифференциация языков ребенком-билингвом

• 7.1. Концепции дифференциации языков (150мин.)
• 7.2. Возрастные особенности дифференциации языков (50мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Дифференциация языков ребенком-билингвом (14мин.)

Тема 8. Детские переключения кодов

• 8.1. Параметры двуязычной коммуникации (50мин.)
• 8.2. Прагматика кодовых переключений (125мин.)
• • 8.2.1. Эзотерическая функция (25мин.)
  • 8.2.2. Предметно-тематическая функция (25мин.)
  • 8.2.3. Фатическая функция (25мин.)
  • 8.2.4. Функция самоидентификации (25мин.)
  • 8.2.5. Металингвистическая функция (25мин.)
  • 8.2.6. Декоративная, цитатная и юмористическая функции (25мин.)
  • 8.2.7. Эмоциональная функция (25мин.)
  • 8.2.8. Функция воздействия (25мин.)
  • 8.2.9. Функция экономии языковых средств (25мин.)
• 8.3. Переключения кодов и снижение билингвальности (25мин.)
• 8.4. Смена кодов и хезитация в речи билингвального ребенка (25мин.)
• 8.5. Анализ детских кодовых переключений (175мин.)
• 8.6. Переключения-дублирования (75мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Детские переключения кодов (20мин.)

Тема 9. Речевые ошибки и интерференция

• 9.1. Специфика интерференции в речи детей-билингвов (50мин.)
• 9.2. Усвоение фонетики и интерференция (100мин.)
• 9.3. Взаимодействие языков в лексиконе ребенка-билингва (75мин.)
• 9.4. Взаимодействие языков при усвоении грамматики (125мин.)
• 9.5. Графическая интерференция (25мин.)
• Выводы (50мин.)
• Тест:  Речевые ошибки и интерференция (20мин.)

Заключение

Контрольные вопросы и задания

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (0мин.)