Предисловие

Конспект избранных лекций

• Лекция 1. Общая характеристика педагогической профессии (196мин.)
• • Возникновение профессии педагога и педагогической деятельности (33мин.)
  • Особенности педагогической деятельности (16мин.)
  • Основные характеристики педагогической профессии (82мин.)
  • Требования государственного образовательного стандарта к личности и профессиональной компетентности педагога (33мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы для повторения (16мин.)
  • Задания (33мин.)
  • Общая характеристика педагогической профессии (34мин.)
• Лекция 2. Профессиональная деятельность и личность педагога (164мин.)
• • Структурная организация педагогической деятельности (16мин.)
  • Диагностическая функция педагогической деятельности (16мин.)
  • Ориентационно-прогностическая функция педагогической деятельности (16мин.)
  • Конструктивно-проектировочная функция деятельности преподавателя (16мин.)
  • Организаторская функция педагогической деятельности (16мин.)
  • Информационно-объяснительная функция преподавательской деятельности (16мин.)
  • Коммуникативно-стимулирующая функция педагогической деятельности (16мин.)
  • Аналитико-оценочная функция деятельности учителя (16мин.)
  • Исследовательско-творческая функция педагогической деятельности (16мин.)
  • Структура педагогического мастерства (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Профессиональная деятельность и личность педагога (10мин.)
  • Новый профессиональный стандарт педагога как ресурс развития проф. компетенции педагог. работников (1мин.)
• Лекция 3. Общая и профессиональная культура педагога (147мин.)
• • Сущность понятия "профессионально-педагогическая культура" (33мин.)
  • Структура профессионально-педагогической культуры (16мин.)
  • Технологический компонент профессионально-педагогической культуры (16мин.)
  • Личностно-творческий компонент педагогической культуры (33мин.)
  • Личностные качества педагога (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Общая и профессиональная культура педагога (12мин.)
• Лекция 4. Профессионально-личностное становление и развитие педагога (164мин.)
• • Структура и предметное содержание профессиональной подготовки педагога (33мин.)
  • Предметное содержание профессиональной подготовки педагога (16мин.)
  • Содержание и сущность профессиональной компетенции педагога (33мин.)
  • Формирование психолого-педагогической готовности к педагогической деятельности (33мин.)
  • Составляющие плодотворности профессиональной деятельности педагога (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Профессионально-личностное становление и развитие педагога (10мин.)
• Лекция 5. Категориально-понятийный аппарат педагогической науки (164мин.)
• • Основные категории педагогики (82мин.)
  • Соотношение основных категорий педагогики (16мин.)
  • Категория "социализация" (16мин.)
  • Понятийный аппарат педагогики (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Категориально-понятийный аппарат педагогической науки (12мин.)
• Лекция 6. Методология педагогической науки (196мин.)
• • Понятие о методологии педагогики и ее уровнях (33мин.)
  • Философские основания педагогики (33мин.)
  • Методологические принципы педагогических исследований (33мин.)
  • Обоснование новой методологии педагогики (33мин.)
  • Аксиологический подход в изучении педагогических явлений (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Лекция 6. Методология педагогической науки (10мин.)
• Лекция 7. Научное исследование в педагогике (213мин.)
• • Структура педагогического исследования (33мин.)
  • Этапы педагогического исследования (33мин.)
  • Методы изучения педагогического опыта (82мин.)
  • Методы теоретического исследования (16мин.)
  • Математические и статистические методы (16мин.)
  • Принципы отбора методов исследования (16мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Научное исследование в педагогике (18мин.)
• Лекция 8. Методологическая культура педагога (196мин.)
• • Уровни методологических проблем педагогики (33мин.)
  • Понятие методологической культуры (16мин.)
  • Уровни педагогической культуры (16мин.)
  • Критерии оценки методологической культуры (33мин.)
  • Структура и элементы методологической культуры (65мин.)
  • Основные выводы (16мин.)
  • Вопросы (16мин.)
  • Задания (16мин.)
  • Методологическая культура педагога (16мин.)

Вопросы для зачета

Примерные тестовые задания

• Дидактический тест для проведения контрольного опроса (131мин.)

Заключение

Литература

• Основная (16мин.)
• Дополнительная (16мин.)

Новые издания по дисциплине "Введение в педагогическую деятельность" и смежным дисциплинам

Терминологический словарь основных понятий и терминов

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (32мин.)