Инновационные технологии в преподавании биологии

Скопировать в буфер библиографическое описание
Арбузова, Е. Н. Инновационные технологии в преподавании биологии : учебное пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 242 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13073-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476910 (дата обращения: 19.04.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ Арбузова Е. Н., Опарин Р. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 242

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-13073-7

Библиографическое описание

Арбузова, Е. Н. Инновационные технологии в преподавании биологии : учебное пособие для вузов / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 242 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13073-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476910 (дата обращения: 19.04.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Методика преподавания отдельных предметов

Дисциплины

Методика обучения биологии , Организация внеклассной работы по биологии , Организация внеклассной работы учащихся по биологии , Мониторинг образовательных результатов обучающихся по биологии , Инновационные технологии в преподавании биологии , Исследовательская деятельность в начальном естественно-научном образовании , Внеурочная деятельность по биологии , Технология составления и решения познавательных учебных задач по биологии , Методика формирования метапредметных результатов обучающихся при изучении биологии , Управление внеурочной деятельностью обучающихся по биологии , Внеклассная работа по биологии , Методические основы формирования метапредметных результатов при обучении биологии

Показать все

Курс отражает небольшой период отечественной методики обучения биологии — первую четверть XXI века. В разделах курса раскрываются вопросы, новые для методики обучения биологии или переработанные в контексте социокультурного реформирования образования, внедрения ФГОС и перехода на новый уровень качества образования. Авторы намеренно стремились отразить свои последние исследования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Данный курс может быть использованы для самоообразования и при подготовке действующих учителей биологии к аттестации.

Елена Кравцова "Взаимоотношение обучения и игры" --

Глава 1. Групповые игры во внеурочной деятельности школьников как условие реализации современного контекста в школьном биологическом образовании

Игровые образовательные технологии и их значение в процессе обучения | Видеолекции | Инфоурок--

Использование арсенала компьютерных программ в коррекции нарушений речи | Видеолекции | Инфоурок--

Глава 4. Формирование метапредметных результатов у школьников на уроках биологии средствами технологии визуализации информации

«Кейс-метод» в практике школьного образования--

Глава 5. Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников

Квест для детей при помощи сервиса дополненной реальности Walla.me--

Глава 5. Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников

Особенности организации проектной деятельности учащихся--

Глава 5. Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников

Тест к разделу Опубликован 01.04.2020 Глава 1. Групповые игры во внеурочной деятельности школьников как условие реализации современного контекста в школьном биологическом образовании Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 01.04.2020 Глава 2. Моделирование как практический метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников на уроках и во внеурочной работе по биологии Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 14.04.2020 Глава 3. Психолого-физиологические аспекты использования технологии визуализации в обучении биологии школьников с различными репрезентативными системами Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 15.04.2020 Глава 4. Формирование метапредметных результатов у школьников на уроках биологии средствами технологии визуализации информации Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 15.04.2020 Глава 5. Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 15.04.2020 Глава 6. Применение мобильных технологий обучения на уроках в старших классах и в вузе Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 15.04.2020 Глава 7. Обзор методов и форм для развития педагогической рефлексии у студентов в рамках освоения дисциплины «Методика обучения биологии» Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 16.04.2020 Глава 8. Рефлексивный семинар как форма реализации интерактивного обучения студентов Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 16.04.2020 Глава 9. Использование графологического метода для систематизации экологических знаний в разделе общей биологии у старшеклассников Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 16.04.2020 Глава 10. Учебные познавательные задачи по биологии в условиях перехода к новому качеству образования и детализации фгос: структура, функции, классификация Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 16.04.2020 Глава 11. Теоретико-методические аспекты формирования информационной грамотности школьников на уроках биологии Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 16.04.2020 Глава 12. Диагностика компетенций учителя биологии в контексте реализации требований профессионального стандарта педагога и перехода к новому качеству образования Авторы: Арбузова Е. Н. Опарин Р. В.

Пройти тест