Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Смирнова, М. С. Методика преподавания предмета "окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала : учебное пособие для вузов / М. С. Смирнова, А. Н. Россинская, Л. Е. Штанова ; под редакцией М. С. Смирновой. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 196 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14895-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/519717 (дата обращения: 22.09.2023).
- Добавить в избранное
- Курс с экзаменом
Курс раскрывает методические особенности изучения историко-обществоведческого материала предмета "Окружающий мир". В курсе полно раскрывается понятие "информационно-образовательная среда", рассматриваются особенности работы с ее компонентами. Представлен материал о методах и технологиях обучения. Обращено внимание на использование мультимедийных средств обучения. Авторы предлагают широкий спектр приемов работы со всеми компонентами курса. Практикум позволяет восполнить знания истории и обеспечивать подготовку студентов к проведению уроков. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по основным образовательным программам академического бакалавриата по направлению "Педагогическое образование, направленность (профиль) образовательной программы Начальное образование".
- Предисловие
-
Тема 1. Содержание начального историко-обществоведческого образования предметной области «Обществознание и естествознание»
- 1.1. Основные вопросы содержания предметной области «Обществознание и естествознание»
- 1.2. Результаты освоения содержания предметной области «Обществознание и естествознание»
- 1.3. Характеристика деятельности обучающихся при изучении раздела «Человек и общество»
- 1.4. Вариативные программы по предмету «Окружающий мир»
- 1.5. Методические особенности изучения раздела «Человек и общество»
- Практикум
- Тема 2. Методы обучения
- Тема 3. Информационно-образовательная среда (предметная область «Обществознание и естествознание»)
- Тема 4. Учебник как комплексное средство обучения
-
Тема 5. Формирование историко-обществоведческих знаний
- 5.1. Компоненты содержания предмета
- 5.2. Представления и понятия
- 5.3. Основные понятия раздела «Человек и общество»
- 5.4. Методика формирования представлений и понятий
- Практикум
- 5.5. Формирование эмпирических знаний
- 5.6. Методические приемы изучения хронологии. Лента времени
- 5.7. Знаково-символические средства в освоении содержания предмета
- 5.8. Создание образа эпохи при изучении исторического материала
- Практикум
- Тема 6. Урок как основная форма обучения в начальной школе
- Тема 7. Современные образовательные технологии в обучении предмету «Окружающий мир»
-
Тема 8. Город как образовательная среда
- 8.1. Использование ресурсов города в обучении по предмету «Окружающий мир»
- 8.2. Посещение готовых экскурсий
- 8.3. Разработка экскурсий учителем
- 8.4. Исследовательская деятельность младших школьников в городской среде
- 8.5. Знакомство с достопримечательностями города при изучении предмета «Окружающий мир»
- Практикум
- Тема 9. Формирование функциональной грамотности младших школьников при изучении социально-гуманитарного содержания предмета «Окружающий мир»
- Список рекомендуемой литературы
-
Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов