Методика развивающего обучения математике

Скопировать в буфер библиографическое описание
Методика развивающего обучения математике : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. А. Далингер, Н. Д. Шатова, Е. А. Кальт, Л. А. Филоненко ; под общей редакцией В. А. Далингера. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 297 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07408-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454423 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО

Обложка книги МЕТОДИКА РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Далингер В. А., Шатова Н. Д., Кальт Е. А., Филоненко Л. А. ; Под общ. ред. Далингера В.А. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 297

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-07408-6

Библиографическое описание

Методика развивающего обучения математике : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. А. Далингер, Н. Д. Шатова, Е. А. Кальт, Л. А. Филоненко ; под общей редакцией В. А. Далингера. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 297 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07408-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454423 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Математика и статистика / Математические методы в профессиональной деятельности. Методика обучения математике
Педагогика, психология, социальная работа / Методика преподавания отдельных предметов

Дисциплины

Теория и методика математического развития , Методика математического развития

Показать все

В результате изучения данного пособия студенты освоят психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дидактические принципы развивающего обучения математике по теории П. Я. Гальперина и Н. Ф. Талызиной, Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, Л. Г. Петерсон, изучат особенности рефлексивного подхода к организации развивающего обучения математике, научатся проводить сравнительный анализ задач и целей обучения математике в различных системах развивающего обучения математике, сравнительную характеристику различных моделей методических систем, учащихся различных классов при обучении математике, составлять комплексы учебных задач, дидактических игр, домашних работ и исследовательских заданий для развития учащихся при обучении математике.