Педагогика
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для среднего профессионального образования / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 719 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04439-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/406377 (дата обращения: 18.10.2024).
- Добавить в избранное
4-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО
- Поделиться
-
Коджаспирова Г.М.
2017
Страниц
719
Обложка
Твердая
Гриф
Гриф УМО СПО
ISBN
978-5-534-04439-3
Библиографическое описание
Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для среднего профессионального образования / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 719 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04439-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/406377 (дата обращения: 18.10.2024).
Тематика/подтематика
Дисциплины
Общие основы педагогики ,
Педагогика ,
Основы педагогики ,
Педагогика и психология ,
Основы педагогики и психологии ,
Введение в педагогику ,
Общая педагогика с практикумом ,
Педагогика с практикумом ,
Общая педагогика ,
Педагогика: общие основы педагогики ,
Педагогика. Общие вопросы ,
Введение в образовательную деятельность ,
Проектирование, реализация и анализ внеурочной деятельности обучающихся ,
Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся
В учебнике представлен полный курс педагогики школы. Содержание курса построено на концепции целостного педагогического процесса, в которой педагогический процесс рассматривается как целостное явление в органическом единстве составляющих его обучения и воспитания. Издание содержит теоретические и практические аспекты педагогического знания. При подготовке учебника были учтены как классические основы педагогики, так и новые подходы и трактовки. Для лучшего усвоения материала в каждом параграфе приведены контрольные вопросы и задания.
- Предисловие
-
ЧАСТЬ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
- Глава 1. Педагогика как наука о воспитании
-
Глава 2. Личность в воспитании
- 1. Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- Советы специалистов
- 2. Теории развития личности
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Возраст в развитии и воспитании личности
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
-
Глава 3. Система отечественного образования
- 1. Общая характеристика системы образования
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Инклюзивное образование
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Болонский процесс в реформировании системы образования в России
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Основные тенденции развития систем образования за рубежом
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
- Глава 4. Методология и методика педагогического исследования
-
ЧАСТЬ II. ХАРАКТЕРИСТИКА ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
-
Глава 5. Сущность целостного педагогического процесса
- 1. Понятие целостного педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Педагогическая деятельность
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Педагогическая технология
- Контрольные вопросы и задания
- 5. Педагогическая техника
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
- Глава 6. Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса
- Глава 7. Учебный процесс как часть целостного педагогического процесса
- Глава 8. Содержание целостного педагогического процесса
-
Глава 9. Методы целостного педагогического процесса
- 1. Подходы к пониманию и классификации методов целостного педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Методы обучения
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Технология активного обучения
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Современные образовательные технологии
- Контрольные вопросы и задания
- 5. Методы воспитания
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
-
Глава 10. Средства целостного педагогического процесса
- 1. Классификация средств целостного педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Наглядные средства в учебно-воспитательном процессе
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Аудио-визуальные технические средства обучения и воспитания
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Информационно-компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
-
Глава 11. Формы организации целостного педагогического процесса
- 1. Общее понятие о формах организации целостного педагогического процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Урок как основная форма организации учебного процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Другие формы организации обучения
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Планирование учебного процесса
- Контрольные вопросы и задания
- 5. Формы организации воспитательного процесса
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
-
Глава 5. Сущность целостного педагогического процесса
-
ЧАСТЬ . СУБЪЕКТЫ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
-
Глава 12. Ученик в педагогическом взаимодействии
- 1. Сущность понимания ученика
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Сущность трудновоспитуемости и ее классификации
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Характеристика трудновоспитуемых детей
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Группы детей с ограниченными возможностями здоровья
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
- Глава 13. Семья как субъект социализации и воспитания
-
Глава 14. Учитель в учебно-воспитательном взаимодействии
- 1. Философско-психологические основы педагогической деятельности
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Учитель как профессионал
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Типы учителей
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Индивидуальный стиль педагогической деятельности учителя
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
- Глава 15. Детский коллектив в процессе формирования личности
-
Глава 16. Управление образовательными системами как проявление субъектности государства и общества в образовании
- 1. Управление образовательными системами как отрасль научного знания
- Контрольные вопросы и задания
- 2. Школа как объект управления
- Контрольные вопросы и задания
- 3. Руководитель в системе управления и школьное самоуправление
- Контрольные вопросы и задания
- 4. Внутришкольное руководство
- Контрольные вопросы и задания
- Литература
-
Глава 12. Ученик в педагогическом взаимодействии
4. Информационно-компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе
2. Сущность трудновоспитуемости и ее классификации
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 1. Педагогика как наука о воспитании
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 2. Личность в воспитании
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 3. Система отечественного образования
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 4. Методология и методика педагогического исследования
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 5. Сущность целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 6. Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 7. Учебный процесс как часть целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 8. Содержание целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 9. Методы целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 10. Средства целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 11. Формы организации целостного педагогического процесса
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 12. Ученик в педагогическом взаимодействии
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 13. Семья как субъект социализации и воспитания
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 14. Учитель в учебно-воспитательном взаимодействии
Авторы: Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 15. Детский коллектив в процессе формирования личности
Авторы: Чернятин М. С. Мурашева М. А.
Тест к разделу
Опубликован 15.11.2022
Глава 16. Управление образовательными системами как проявление субъектности государства и общества в образовании
Авторы: Мурашева М. А.