Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Скопировать в буфер библиографическое описание
Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями : учебное пособие для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 241 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06162-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452313 (дата обращения: 21.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ Под ред. Байбородовой Л.В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2020

Страниц 241

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-06162-8

Библиографическое описание

Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями : учебное пособие для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 241 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06162-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452313 (дата обращения: 21.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование. Общие работы

Дисциплины

Педагогика дополнительного образования , Основы инклюзивного образования , Педагогика и психология дополнительного образования детей , Управление учреждением дополнительного образования , Технология дополнительного образования , Работа с детьми с особыми образовательными потребностями , Методика социально-коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями , Современные информационные технологии в образовании детей с особыми образовательными потребностями , Модели инклюзивного обучения в системе дополнительного образования , Управление социально-педагогической работой с детьми с особыми образовательными потребностями , Педагогические системы работы с детьми с особыми потребностями , Современные технологии и методики обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями , Управление образовательным процессом для детей с особыми образовательными потребностями , Современные проблемы дополнительного образования , Технологии педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями , Психолого-педагогическая характеристика детей с особыми образовательными потребностями , Организация работы с детьми с особыми потребностями

Показать все

Для работы в условиях инклюзии с детьми, имеющими особые образовательные потребности, педагог должен обладать высокой профессиональной компетентностью, владеть специальными педагогическими технологиями, иметь широкий педагогический инструментарий. В этой книге рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании. Показаны особенности педагогической работы с одаренными детьми, с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, детьми с девиантным поведением и детьми-сиротами. В конце каждой главы даны практикум, включающий вопросы для обсуждения и разноуровневые практические задания, а также список рекомендованной литературы. В приложении представлены материалы, отражающие опыт организации дополнительного образования для разных категорий детей.