Педагогика и психология планирования карьеры

Скопировать в буфер библиографическое описание
Елисеева, Л. Я. Педагогика и психология планирования карьеры : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. Я. Елисеева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 242 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11411-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542694 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд.Учебное пособие для СПО

Курс с экзаменом

Обложка книги ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ КАРЬЕРЫ Елисеева Л. Я. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 242

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-11411-9

Библиографическое описание

Елисеева, Л. Я. Педагогика и психология планирования карьеры : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. Я. Елисеева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 242 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11411-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542694 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика
Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Введение в профессионально-педагогическую специальность , Технология трудоустройства и планирование карьеры , Технология трудоустройства и проектирование карьеры , Технология трудоустройства и проектирования карьеры , Технология трудоустройства и планирования карьеры , Планирование карьеры и профессионального роста , Технология карьеры , Планирование карьеры , Адаптация на рынке труда и профессиональная карьера , Планирование карьеры и основы лидерства

Показать все

В данном учебном курсе представлены результаты авторских теоретических и экспериментальных исследований, направленных на разрешение психолого-педагогических проблем общественно необходимого самоопределения выпускников на материале планирования профессионально-образовательной карьеры. В методологическом и теоретическом отношении учебный курс может быть полезен для решения остро актуальных проблем управления качеством профессиональной подготовки обучающихся, а также для повышения квалификации преподавателей на основе практического применения гуманистических концепций и моделей самореализации личности в профессиональной деятельности.