Педагогика. Исследовательский подход

Скопировать в буфер библиографическое описание
Савенков, А. И. Педагогика. Исследовательский подход : учебник и практикум для вузов / А. И. Савенков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 400 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17019-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532199 (дата обращения: 21.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ПЕДАГОГИКА. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД А. И. Савенков. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 400

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-17019-1

Библиографическое описание

Савенков, А. И. Педагогика. Исследовательский подход : учебник и практикум для вузов / А. И. Савенков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 400 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17019-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532199 (дата обращения: 21.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Общие основы педагогики , Педагогика , Психология и педагогика развития детей , Основы педагогики , Методология педагогических исследований , Методология педагогического исследования , Методология и методы педагогического исследования , Введение в педагогику , Практическая педагогика , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Методы и методология педагогического исследования , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Психология дивергентного мышления и креативности в психолого-педагогическом сопровождении образовательной среды , Педагогика. Общие вопросы , Методы экспериментального и эмпирического исследования в педагогике , Введение в образовательную деятельность , Педагогика развития ребенка , Психология и педагогика развития детской деятельности , Экспериментальная педагогика , Психология и педагогика развития

Показать все

Современное школьное обучение должно ориентироваться на формирование у ребенка способности творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Это возможно только в условиях опоры на исследовательское поведение ребенка. Курс посвящен одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики — рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка в процессе саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача курса — помочь студентам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях. В первую часть курса входит раздел I, рассматривающий феноменологию исследовательского поведения, и раздел II, освещающий вопросы истории и теории исследовательского обучения. Вторая часть содержит раздел III, посвященный проблемам практики исследовательского обучения в современной школе.