Психология дошкольного возраста
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / Е. И. Изотова [и др.] ; под редакцией Е. И. Изотовой. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 452 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16359-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/544914 (дата обращения: 04.10.2024).
- Добавить в избранное
- Поделиться
- Курс с экзаменом
-
Е. И. Изотова [и др.] ; под редакцией Е. И. Изотовой.
Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза — от рождения до перехода в возрастной статус «младший школьник». В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Первая часть включает в себя предмет и методы детской психологии, закономерности детского развития, процессуальные и продуктивные виды деятельности в развитии дошкольника (общение, игра, продуктивная деятельность), социализацию дошкольника. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы.
- Авторский коллектив
- Предисловие
-
Раздел I. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
- Глава 1. Предмет, задачи и методы психологии дошкольника
- Глава 2. Закономерности развития психики в детстве
- Глава 3. Концепции детского развития и периодизации психического развития
- Терминологический словарь
- Рекомендуемая литература
- Раздел II. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ И ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА (ОБЩЕНИЕ, ИГРА, ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
-
Раздел III. РЕБЕНОК И СОЦИУМ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКА
- Глава 7. Социализация дошкольника
- Глава 8. Социальная ситуация развития и ее роль в процессе становления психики дошкольника
- Глава 9. Детская субкультура как контекст социального развития дошкольника
- Глава 10. Информационная и потребительская социализация дошкольника
- Глава 11. Гендерная социализация дошкольника
- Терминологический словарь
- Рекомендуемая литература
-
Раздел IV. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА
- Глава 12. Развитие восприятия и внимания дошкольника
- Глава 13. Развитие мышления дошкольника
- Глава 14. Развитие речи дошкольника. Билингвизм
- Глава 15. Развитие памяти дошкольника. Появление произвольной и опоcредованной памяти
- Глава 16. Развитие воображения дошкольника
- Терминологический словарь
- Рекомендуемая литература
-
Раздел V. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
-
Глава 17. Формирование самосознания дошкольника
- 17.1. Категория самосознания в детской психологии
- 17.2. Основные закономерности формирования самосознания в дошкольном возрасте
- 17.3. Закономерности развития самооценки в дошкольном возрасте
- 17.4. Проблема диагностики особенностей самосознания и самооценки детей дошкольного возраста
- 17.5. Условия развития и формирования самосознания ребенка в дошкольном возрасте
- Практикум
- Вопросы и задания для самопроверки
- Темы рефератов
- Глава 18. Развитие идентичности в дошкольном возрасте
-
Глава 19. Мотивационно-потребностная сфера дошкольника
- 19.1. Основные закономерности развития мотивационно-потребностной сферы детей дошкольного возраста
- 19.2. Формирование соподчинения мотивов — основное достижение развития дошкольника
- 19.3. Условия формирования потребностно-мотивационной сферы дошкольника
- Практикум
- Вопросы и задания для самопроверки
- Темы рефератов
-
Глава 20. Ценностная сфера и моральное развитие дошкольника
- 20.1. Содержание и этапы морального развития ребенка
- 20.2. Механизмы морального развития ребенка
- 20.3. Факторы морального развития дошкольников
- 20.4. Моральное поведение в дошкольном детстве
- 20.5. Принципы построения программ морального развития для детей
- Практикум
- Вопросы для самопроверки
- Практические задания
- Терминологический словарь
- Рекомендуемая литература
-
Глава 17. Формирование самосознания дошкольника
- Раздел VI. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И РЕГУЛЯЦИОННОЙ СФЕР ДОШКОЛЬНИКА
- Раздел VII. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
- Новые издания по дисциплине «Психология дошкольного возраста» и смежным дисциплинам