Психология и педагогика в высшей школе

Скопировать в буфер библиографическое описание
Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе : учебное пособие для вузов / С. Д. Смирнов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 352 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08294-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/434305 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Смирнов С. Д. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2019

Страниц 352

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-08294-4

Библиографическое описание

Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе : учебное пособие для вузов / С. Д. Смирнов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 352 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-08294-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/434305 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика высшей школы. Профессиональная педагогика
Педагогика, психология, социальная работа / Психология. Общие работы

Дисциплины

Психология профессионального образования , Педагогика и психология высшей школы , Педагогика и психология высшего профессионального образования , Психология и педагогика высшей школы , Психология высшей школы , Психология и педагогика в высшей школе , Основы психологии и педагогики высшей школы , Психология и педагогика высшей школы в профессиональной сфере , Основы психолого-педагогического проектирования в высшей школе , Педагогика высшей школы и психология , Основы педагогики и психологии высшей школы , Психология образовательной деятельности в высшей школе , Педагогика и психология в высшей школе (в аграрном образовании) , Психология и педагогика в структуре высшей школы

Показать все

Данное учебное пособие нацелено на формирование у студентов психолого-педагогических знаний и умений, необходимых как для профессиональной преподавательской деятельности, так и для повышения общей компетентности в межличностных отношениях. В пособии освещены наиболее актуальные вопросы психологии и педагогики высшего образования, описаны основные тенденции развития дисциплины на современном этапе. При подготовке книги автор стремился избегать общих мест и повторения тривиальных истин, тщательно подбирал материал, исключая очевидные для любого студента, способного самостоятельно рассуждать, выводы.