Психология мотивации студентов

Скопировать в буфер библиографическое описание
Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов : учебное пособие для вузов / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 170 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08576-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/537827 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., стер. Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ Бакшаева Н. А., Вербицкий А. А. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 170

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-08576-1

Библиографическое описание

Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов : учебное пособие для вузов / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 170 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08576-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/537827 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогическая психология

Дисциплины

Возрастная и педагогическая психология , Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса , Психолого-педагогические основы учебной деятельности , Психология эмоций и мотивации , Психологические аспекты профессиональной мотивации , Психология мотивации детей и учащейся молодежи , Психология мотивации , Психология учебной мотивации , Психология мотивации профессиональной деятельности , Психология мотивации и эмоций

Показать все

Представлен анализ психологических исследований по проблемам мотивации студентов. Рассмотрена сущность мотивации, систематизированы основные отечественные и зарубежные подходы к пониманию мотивации деятельности и поведения человека, к ее развитию в обучении. Проанализированы процессы трансформации познавательной мотивации студентов в профессиональную в контекстном обучении, в котором моделируется предметное и социальное содержание усваиваемой профессиональной деятельности. Описаны методики исследования мотивации, приведен обширный список литературы.