Вебинар:
Психология труда, инженерная психология и эргономика
-
Скопировать в буфер библиографическое описание
Психология труда, инженерная психология и эргономика : учебник для вузов / Е. А. Климов [и др.] ; под редакцией Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 661 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15490-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/507987 (дата обращения: 22.12.2024).
- Добавить в избранное
2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов
- Поделиться
Страниц
661
Обложка
Мягкая
Гриф
Гриф УМО ВО
ISBN
978-5-534-15490-0
Библиографическое описание
Психология труда, инженерная психология и эргономика : учебник для вузов / Е. А. Климов [и др.] ; под редакцией Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 661 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15490-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/507987 (дата обращения: 22.12.2024).
Серия
Тематика/подтематика
Дисциплины
Психология труда ,
Инженерная психология и эргономика ,
Инженерная психология ,
Психология труда, инженерная психология и эргономика ,
Основы инженерной психологии и эргономики ,
Основы психологии труда ,
Эргономика и инженерная психология ,
Психология труда и инженерная психология ,
Психология инженерной деятельности
В Разделе I и II курса рассмотрены положения темпорального подхода в изучении деятельности, сознания, опыта профессионала, направления психологического анализа работы, классификации профессий. Раскрываются проблемы психологии трудовой мотивации, психологии профессионализма, прогнозирования успешности организационного поведения, индивидуального стиля деятельности и психологических условий оптимизации групповых форм труда. Большое внимание уделено вопросам исследования, оценки и оптимизации функциональных состояний работников. В Разделе III представлены основные проблемы, концепции, методы инженерной психологии и эргономики. Рассмотрено психологическое понимание ошибки деятельности человека-профессионала, методы анализа, причины ошибок и пути их профилактики. Обсуждаются теоретические подходы, проблемы и методы исследования когнитивных и сенсо-моторных процессов в труде операторов в инженерной психологии. Коллектив авторов — ведущие ученые и преподаватели в области психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Дополнительный материал, расположенный в электронной библиотечной системе «Юрайт» (biblio-online.ru), поможет студентам лучше усвоить изучаемую дисциплину. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов факультетов психологии, преподавателей вузов, а также для психологов-практиков и представителей смежных специальностей.
- Авторский коллектив
- Предисловие
-
Раздел I. ВВЕДЕНИЕ
-
Тема 1. Обзорная характеристика психологических наук о труде
- 1.1. Понятие "труд" и его отличие от нетрудовых форм человеческой активности
- 1.2. Тенденции изменения мира труда в начале XXI века
- 1.3. Современные науки о труде и людях труда
- 1.4. Психологические науки о труде и смежные научные направления в России конца XIX - первой трети ХХ века
- 1.5. Психология труда и смежные психологические дисциплины в России второй половины ХХ - начала ХХI века
- 1.6. Психология труда и отраслевые направления прикладной психологии
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 2. Теоретико-методологические основы психологии труда и инженерной психологии
- 2.1. Системный подход в психологии труда и инженерной психологии
- 2.2. Эргатическая система, эргатические функции и их группировка
- 2.3. Теория деятельности и ее использование в психологии труда и инженерной психологии
- 2.4. Принцип единства теории и практики
- 2.5. Понятие субъекта в психологии труда и инженерной психологии
- 2.6. Психические регуляторы активности субъекта труда
- 2.7. Особенности методов психологии труда и инженерной психологии как прикладных дисциплин
- 2.8. Миссия и сверхзадачи психологии труда и инженерной психологии
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 3. Психологическое профессиоведение
- 3.1. Вводные понятия
- 3.2. Направления психологического профессиографирования
- 3.3. Подходы в изучении психологического своеобразия профессиональных действий
- 3.4. Трудовой пост и его компоненты
- 3.5. Методы психологического изучения профессий
- 3.6. Этапы и способы составления профессиограммы и психограммы
- 3.7. Классификации профессий в психологическом профессиоведении
- 3.8. Классификация профессий для старшеклассников
- 3.9. Методы классификации профессий
- 3.10. Модульный подход в профессиографии
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 4. Временнóй анализ труда профессионала
- 4.1. Постановка проблем временнóго анализа труда и выбор методологических ориентиров
- 4.2. Основные временные категории: срок, временнáя задача, временные операции, длительность
- 4.3. Время в структурах профессионального опыта
- 4.4. Темпоральность экстремальной ситуации
- 4.5. Время и образ мира
- 4.6. Какими методами можно изучать темпоральность деятельности, сознания и опыта профессионала?
- 4.7. Временные синтезы. Временная форма процессов
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 1. Обзорная характеристика психологических наук о труде
-
Раздел II. ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
-
Тема 5. Особенности мотивационной направленности субъекта труда
- 5.1. Основные понятия и проблемные области в исследовании трудовой мотивации
- 5.2. Исторический контекст развития концепций трудовой мотивации
-
5.3. Краткое описание основных концепций трудовой мотивации
- 5.3.1. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу
- 5.3.2. Теория потребностей К. Альдерфера
- 5.3.3. Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга
- 5.3.4. Концепция трудовой мотивации Д. Мак-Клелланда
- 5.3.5. Теория ожиданий В. Врума
- 5.3.6. Теория справедливости Дж. С. Адамса
- 5.3.7. Модель "Рубикон" Х. Хекхаузен и П. М. Гольфитцер
- 5.3.8. Модель Л. Портера - Э. Лоулера
- 5.3.9. Теория субъективно важных характеристик труда Г. Р. Олдхема и Дж. Хакмана
- 5.3.10. Практико-ориентированные теории трудовой мотивации
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 6. Развитие человека как субъекта труда
-
6.1. Основные характеристики и индикаторы развития человека как субъекта труда
- 6.1.1. Идеал нормы труда и прогрессивного развития его субъекта
- 6.1.2. Профессиональный опыт, его структура, методы исследования
- 6.1.3. Психологические признаки труда в сознании его субъекта
- 6.1.4. Профессиональная идентичность и ее развитие
- 6.1.5. Критерии личностной зрелости и их использование в практике управления персоналом
- 6.2. Общие закономерности развития человека как субъекта труда
- 6.3. Развитие человека как субъекта труда в онтогенезе и в цикле профессионализации
- 6.4. Источники профессионального развития и его варианты
- 6.5. Методы исследования развития человека как субъекта труда
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
6.1. Основные характеристики и индикаторы развития человека как субъекта труда
-
Тема 7. Психология формирования профессионализма
- 7.1. Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий в профессиональном обучении
- 7.2. Принцип опосредованности деятельности. Системная методология в совершенствовании общего и профессионального обучения
- 7.3. Современные методы обучения персонала и их классификация
- 7.4. Компетентностный подход в прикладной психологии и педагогике
- 7.5. Оценка эффективности профессионального обучения
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 8. Профессиональное самоопределение и карьерное консультирование
- 8.1. История и современное состояние зарубежной практики психологической профессиональной ориентации
- 8.2. Профессиональная ориентация и консультирование по выбору профессии в России
- 8.3. Зарубежные теоретические концепции в психологическом обеспечении профессионального самоопределения
- 8.4. Современные отечественные концепции профессионального самоопределения
- 8.5. Методы индивидуальной и групповой профессиональной ориентации и консультации
- 8.6. Опыт работы Центра тестирования и развития "Гуманитарные технологии"
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 9. Индивидуальный стиль трудовой деятельности
- 9.1. Исследования стиля жизни и деятельности в психологии
- 9.2. Концепция интегральной индивидуальности В. С. Мерлина и индивидуальный стиль деятельности
- 9.3. Индивидуальный стиль трудовой деятельности, его генез, разновидности, характеристики
- 9.4. Методы психологического изучения, оценки и формирования индивидуального стиля деятельности
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 10. Введение в психологию профессионального отбора
- 10.1. Профессиональная пригодность как свойство системы "субъект труда - профессия"
- 10.2. История применения психологического профессионального отбора
- 10.3. Современное состояние психологического отбора персонала
- 10.4. Правовые и этические нормы прогнозирования профессиональной пригодности
- 10.5. Эффективность труда работников и способы ее оценки
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
- Тема 11. Психометрические проблемы профессионального отбора
-
Тема 12. Диагностика организационного поведения в ассессмент-центрах
- 12.1. Что такое диагностика организационного поведения?
- 12.2. Принципы валидизации и применения методов диагностики организационного поведения в процедурах отбора и развития персонала
- 12.3. Компетентностно-ориентированные технологии диагностики организационного поведения
- 12.4. Примеры развивающих ассессмент-технологий
- 12.5. Метод "Центр оценки"
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 13. Функциональные состояния и работоспособность человека в профессиональной деятельности
- 13.1. Понятия "функциональное состояние человека" и "работоспособность" в психологии труда и смежных дисциплинах
- 13.2. Основные подходы к анализу функциональных состояний
- 13.3. Общие классификации видов ФС. Основные типы состояний сниженной работоспособности
- 13.4. Задачи оценки и оптимизации функциональных состояний человека в профессиональной деятельности
- 13.5. Цели и методы диагностики функциональных состояний
- 13.6. Комплексные психологические технологии профилактики и коррекции неблагоприятных функциональных состояний
- 13.7. Эргономические основы проектирования режимов труда и отдыха
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 14. Психология труда и эргономика в социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов
- 14.1. Организация помощи инвалидам в России
- 14.2. Психологические аспекты трудотерапии как средства реабилитации больных и инвалидов
- 14.3. Эргономическое проектирование предметно-пространственного окружения инвалидов
-
14.4. Профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья
- 14.4.1. Примеры гиперкомпенсации дефекта
- 14.4.2. Основные психологические и психофизиологические особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья
- 14.4.3. Профессиональная ориентация и психологическая поддержка лиц с ограничениями по здоровью
- 14.4.4. Специфика проведения профессиональной ориентационной диагностики лиц с инвалидностью
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 15. Психология группового субъекта труда
- 15.1. Понятие "групповой субъект труда"
- 15.2. Психологические проблемы формирования команд работников
- 15.3. Психологические характеристики совместной трудовой деятельности, методы диагностики и способы оптимизации
- 15.4. Специфика операторских групп на транспорте
- 15.5. Профессиональное общение и его разновидности
- 15.6. Типы лидерства и стили руководства в трудовых коллективах, методы их диагностики
- 15.7. Противоречия и конфликты в совместном труде
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 5. Особенности мотивационной направленности субъекта труда
-
Раздел III. ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ЭРГОНОМИКА
-
Тема 16. Подходы и концепции инженерной психологии
- 16.1. Общенаучное представление о системах управления и деятельности оператора
- 16.2. Подходы к анализу деятельности оператора и задачи инженерной психологии
- 16.3. Концепции деятельности человека в системах "человек - машина"
- 16.4. Методы исследования и проектирования в инженерной психологии
- 16.5. Психологический анализ "ошибок" в деятельности оператора
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
- Тема 17. Инженерно-психологические исследования когнитивных процессов
-
Тема 18. Принятие решения в профессиональной деятельности
- 18.1. Подходы к анализу принятия решения. Инженерно-психологические концепции принятия решения
- 18.2. Компонентный состав принятия решения
- 18.3. Ситуации неопределенности и принятия решения
- 18.4. Принятие решения в структуре деятельности
- 18.5. Риск и принятие решений
- 18.6. Личностные детерминанты принятия решения и риска
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
- Тема 19. Характеристики систем "человек - машина"
-
Тема 20. Инженерно-психологическое и эргономическое проектирование
- 20.1. Психология в практике совершенствования эргатических систем
- 20.2. Содержание и особенности эргономического проектирования
- 20.3. Принципы и содержание инженерно-психологического проектирования
- 20.4. Моделирование в инженерно-психологическом и эргономическом проектировании
- 20.5. Проектирование организационных факторов эргатических систем
- 20.6. Инженерно-психологическая и эргономическая оценка, стандартизация и сертификация
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 21. Психомоторика профессионалов и проектирование предметных компонентов эргатических систем
- 21.1. Психология и психофизиология движений профессионалов (на примере операторских видов труда)
- 21.2. Методы исследования сенсомоторной активности в трудовой деятельности
- 21.3. Эргономические основы проектирования и оценки рабочих мест
- 21.4. Органы управления в системе "человек - машина", их выбор, классификация, пространственное размещение
- 21.5. Физиологические, биомеханические и психологические критерии оптимизации параметров ручного инструмента и механизмов
- 21.6. Эргодизайн рабочей одежды и снаряжения
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 22. Инженерно-психологическое и эргономическое проектирование и оценка информационной среды в эргатических системах
- 22.1. Средства отображения информации и их классификация
- 22.2. Кодирование информации
- 22.3. Оценка качества информационной среды
- 22.4. Проектирование информационной среды
- 22.5. Модернизация интерфейсов человекомашинных систем
- 22.6. Проектирование, оценка и совершенствование информационных и компьютерных средств и технологий
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 23. Психология и безопасность эргатических систем
- 23.1. Актуальность проблемы безопасности эргатических систем. Основные понятия
- 23.2. Личный фактор безопасности эргатических систем
- 23.3. Человеческий фактор безопасности эргатических систем
- 23.4. Доверие технике как фактор безопасности эргатической системы
- 23.5. Культура безопасности в эргатических системах
- 23.6. Методы исследования происшествий в психологии труда, инженерной психологии и эргономике
- Выводы
- Вопросы и задания
- Рекомендуемая и цитируемая литература
-
Тема 16. Подходы и концепции инженерной психологии
- Перечень материалов электронного приложения
- Новые издания по дисциплине "Психология труда" и смежным дисциплинам
Более 10 000 учебников
Более 5000 курсов
Тесты и задания платформы