Психолого-педагогическое сопровождение начального образования

Скопировать в буфер библиографическое описание
Федина, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Федина. — 3-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 128 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11273-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518142 (дата обращения: 16.12.2025).
Добавить в избранное

3-е изд.Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Федина Л. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 128

Обложка Мягкая

ISBN 978-5-534-11273-3

Библиографическое описание

Федина, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Федина. — 3-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 128 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11273-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518142 (дата обращения: 16.12.2025).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика начальной школы

Дисциплины

Основы педагогического мастерства , Психолого-педагогическое сопровождение развивающих программ начальной школы , Психолого-педагогическое сопровождение начального образования , Педагогическое мастерство , Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальной школе , Проектирование психологического сопровождения программ начального образования , Психолого-педагогическое сопровождение детей-мигрантов , Организация ранней психолого-педагогической помощи , Педагогическое сопровождение учителя начальной школы

Показать все

Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».