Социальная педагогика

Скопировать в буфер библиографическое описание
Социальная педагогика : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. А. Расчетина, З. И. Лаврентьева, М. Н. Липинская, В. В. Герцик ; ответственные редакторы С. А. Расчетина, З. И. Лаврентьева. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 416 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04081-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/415098 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

Учебник и практикум для СПО

Обложка книги СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Расчетина С.А. - отв. ред., Лаврентьева З.И. - отв. ред. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2018

Страниц 416

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-04081-4

Библиографическое описание

Социальная педагогика : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. А. Расчетина, З. И. Лаврентьева, М. Н. Липинская, В. В. Герцик ; ответственные редакторы С. А. Расчетина, З. И. Лаврентьева. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 416 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-04081-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/415098 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Социальная педагогика , Основы социальной педагогики

Показать все

Интенсивные изменения в социуме, усложнение связей ребенка с окружающей действительностью, ориентация общества на полноценные процессы социализации детей и подростков требуют инноваций в подготовке специалистов помогающих профессий. Материалы учебника раскрывают пути гармонизации отношений ребенка и социума на основе закономерностей социальной педагогики. Студенты и практики вовлекаются авторами в интерактивные методы научного осмысления социализации, социального воспитания и социально-педагогической поддержки личности в детском возрасте. Обращение к истории становления и развития социально-педагогических идей позволяет понять логику выбора путей помощи различным категориям детства на основе анализа его традиционных и качественно новых проблем, и отбирать наиболее востребованные сегодня средства социально-педагогической деятельности.