Социально-психологическая служба в образовании. Закрытые образовательные учреждения

Кондратьев, М. Ю.  Социально-психологическая служба в образовании. Закрытые образовательные учреждения : учебное пособие для вузов / М. Ю. Кондратьев. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 275 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12790-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538923 (дата обращения: 08.11.2024).

Высшее образование

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогическая психология
Педагогика, психология, социальная работа / Социальная и организационная психология

Экономика образовательного учреждения , Управление методической работой в образовательном учреждении , Мотивационное управление в образовательном учреждении , Законодательство в области защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей , Образ подростка в современной литературе , Оставшихся без попечения родителей , Правовой статус образовательных учреждений , Психолого-педагогическая реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей , Специфика и структура социального знания , Организация экспериментальной работы в образовательном учреждении , Профилактика социально опасного поведения подростков , Создание и поддержка сайта образовательного учреждения , Общая и социальная психология , Психология неформальных молодежных объединений , Психолого-педагогическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей , Социально-психологическая служба в образовании , Психологические основы управления образовательным учреждением , Профилактика и коррекция нарушений социализации у подростка , Личность в условиях зрительной депривации , Социальные образовательные проекты , Мониторинг деятельности образовательного учреждения , Обеспечение безопасности в образовательном учреждении , Образовательные учреждения как субъект инновационных технологий , Предупреждение конфликтов в работе с девиантными подростками , Субкультура девиантных подростков , Обеспечение безопасности образовательных учреждений , Инновационные образовательные учреждения , Коррекционно-развивающее направление в деятельности психолога в образовательном учреждении , Личность в условиях депривации , Методы управления образовательными учреждениями , Психическая депривация , Работа педагога-психолога с детьми, пережившими психическую депривацию , Работа психолога с трудными подростками , Социальная психология в образовательной сфере , Социальная психология семейных отношений , Психологическое сопровождение подростков в критических ситуациях , Социальная психология в образовании , Экология в образовательных учреждениях , Перевод текстов в области психологии и образования , Организация взаимодействия семьи и образовательных учреждений , Контрольно-аналитическая деятельность в управлении образовательными учреждениями , Проектная деятельность в образовательных учреждениях , Особенности управления негосударственным образовательным учреждением , Организация опытно-экспериментальной работы в инновационном образовательном учреждении , Управление безопасностью в образовательном учреждении , Обеспечение безопасности образовательного учреждения , Общение и социализация подростка , Практика обучения и развития подростков , Методика формирования социальной зрелости , Социально-психологическая Диагностика развития личности , Социально-психологические методы в образовании , Методика профилактики социальных девиаций , Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей , Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей , Психологическая служба ранней помощи , Работа психолога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении , Социально-психологический , Управление специальным образовательным учреждением , Социальное знание , Социальные проекты , Организация деятельности службы ранней помощи в России , Организация деятельности службы ранней помощи в России и за рубежом , Организация деятельности службы ранней помощи за рубежом , Основы социального знания , Управление образовательными учреждениями , Образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей , Организация деятельности специальных образовательных учреждений , Организация научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении , Образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья , Основы практической и социальной психологии , Социальная психология внешнего облика , Психология социальных взаимоотношений , Социально-педагогическая работа в интернатных учреждениях , Научные основы управления образовательным учреждением , Педагогика и психология среднего образовательного учреждения , Социальная психология образовательной среды , Организация социальных проектов , Формы и методы работы с родителями девиантных подростков , Эмоционально-личностные нарушения у детей и подростков , Социальная защита детей и подростков в учреждениях образования , Факторы риска в образовательных учреждениях и их Предупреждение , Негосударственные образовательные учреждения , Организация государственных учреждений современной России , Методика работы педагога-психолога в образовательных учреждениях , Социально-педагогическая работа в учреждениях интернатного типа , Организация научных исследований в образовательном учреждении , Управление образовательным учреждением , Методы социального исследования , Организация систем безопасности в образовательном учреждении , Основы социального развития , Социальная психология лидерства , Теория и практика развивающего обучения подростков