Сравнительная педагогика. Дошкольное образование

Скопировать в буфер библиографическое описание
Фуряева, Т. В. Сравнительная педагогика. Дошкольное образование : учебное пособие для вузов / Т. В. Фуряева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 335 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11172-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/540072 (дата обращения: 22.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фуряева Т. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 335

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-11172-9

Библиографическое описание

Фуряева, Т. В. Сравнительная педагогика. Дошкольное образование : учебное пособие для вузов / Т. В. Фуряева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 335 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11172-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/540072 (дата обращения: 22.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Дошкольная педагогика

Дисциплины

Современные системы дошкольного образования за рубежом , Теории и технологии дошкольного воспитания , Сравнительная педагогика , Зарубежные модели и технологии организации дошкольного образования , История развития дошкольного образования в России и за рубежом , Развитие систем дошкольного образования за рубежом , Система дошкольного образования за рубежом , Дошкольное образование за рубежом , Системы дошкольного образования за рубежом , Социальная педагогика дошкольного детства , История дошкольной педагогики , Теории и технологии педагогической диагностики в дошкольном образовательном учреждении , Педагогика дошкольного образования , История дошкольной педагогики и образования , Зарубежные модели и технологии управления дошкольным образованием , Зарубежные технологии дошкольного образования , Основы гуманитарного знания в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования , Психолого-педагогическое сопровождение ребенка дошкольного возраста , Психология и педагогика раннего детства , Историко-педагогические аспекты отечественного и зарубежного дошкольного, начального, дополнительного и профессионального образования , Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования , Теория дошкольного воспитания , Современные отечественные и зарубежные дидактические системы начального и дошкольного образования , Актуальные проблемы дошкольной педагогики , Основные концепции развития и воспитания ребенка дошкольного возраста в истории педагогики , Современные проблемы детства в отечественной и зарубежной педагогики и психологии

Показать все

В контексте изменения концептуальных моделей современной педагогической компаративистики, обращения к междисциплинарным исследованиям проблематики дошкольного детства, антропологического поворота в педагогической методологии автор выделяет и анализирует три парадигмы развития теоретико-методологических оснований педагогики дошкольного детства за рубежом: философско-антропологическую, эволюционно-биологическую и социально-психологическую, раскрывает содержание и пути решения актуальных практических проблем, связанных с функционированием дошкольных учреждений, оцениванием качества их деятельности, созданием предметно-пространственной среды жизни, адекватной детскому возрасту, психолого-педагогическим сопровождением детей с особыми потребностями, инклюзивными дошкольными практиками, вопросами диагностики развития и понимания детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Студентам, обучающимся по психолого-педагогическому и педагогическому направлениям бакалавриата и магистратуры.