Теория и методика социальной работы. Профессионально-личностное развитие социального работника

Скопировать в буфер библиографическое описание
Шмелева, Н. Б. Теория и методика социальной работы. Профессионально-личностное развитие социального работника : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Б. Шмелева. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 202 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11489-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542210 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для СПО

Обложка книги ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА Шмелева Н. Б. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 202

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-11489-8

Библиографическое описание

Шмелева, Н. Б. Теория и методика социальной работы. Профессионально-личностное развитие социального работника : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Б. Шмелева. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 202 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11489-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542210 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Методика преподавания отдельных предметов
Педагогика, психология, социальная работа / Социальная работа

Дисциплины

Основы социальной работы , Профессионально-этические основы социальной работы , Социальная работа , Этические основы социальной работы , Теория и методика социальной работы , Этические основы и деонтология социальной работы , Введение в социальную работу , Деонтология и этические основы социальной работы , Профессиональный потенциал и саморазвитие социального работника

Показать все

В учебном пособии рассматриваются теоретически-методологические и методические основы формирования и развития личности социального работника в ракурсе его обучения в многоуровневой системе образования. Представленные методики и педагогические технологии этого процесса апробированы автором на протяжении 13 лет. Как показывает опыт и исследования, они результативны в личностном и профессиональном становлении и развитии специалиста социальной сферы. Представленная проблема позволяет ученым, практикам, студентам искать и определять пути, формы и средства развития и совершенствования личности как в системе образования, так и в самообразовании. Данный материал может быть использован в учебных предметах, спецкурсах («Введение в профессию "социальная работа"», «Теория социальной работы», «Профессионально-личностные основы социальной работы», «Методика преподавания социальных дисциплин», «Социальная ювенология» и др.). Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Рекомендуется для преподавателей средних специальных учебных заведений, студентов, практиков социальных служб.