Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях

Скопировать в буфер библиографическое описание
Баринова, Е. Б. Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях : учебное пособие для вузов / Е. Б. Баринова. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 97 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13878-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/543920 (дата обращения: 21.11.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Баринова Е. Б. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 97

Обложка Мягкая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-13878-8

Библиографическое описание

Баринова, Е. Б. Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях : учебное пособие для вузов / Е. Б. Баринова. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 97 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13878-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/543920 (дата обращения: 21.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия

Дисциплины

Теория и практика инклюзивного обучения в образовательных организациях , Теория и практика инклюзивного образования , Инклюзивное образование лиц с ОВЗ , Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья , Инклюзивное образование лиц c ограниченными возможностями здоровья , Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ , Инклюзивное образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Показать все

Курс содержит материалы по теории и практике организации инклюзивного обучения в образовательной организации. Рассмотрены нормативно-правовая база, концепция и методология инклюзивного обучения, технологии внедрения его в общеобразовательной школе. Представлены этапы работы как с нетипичным учащимся, так и с другими участниками образовательного процесса педагогам и родителями, а также уделено внимание организации ресурсного обеспечения школы и сотрудничества со специалистами по коррекционному обучению. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по педагогическим направлениям, а также социальным работникам и работникам сферы образования. Опубликовано в рамках программы научно-исследовательских работ Института этнологии и антропологии РАН «Антропология и этнология в системе образования и воспитания».