Горячая линия
05 июля 2022 активны на платформе
38 424 -17
Преподавателя
322 410 -199
Студентов
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Теория статистики

  • Скопировать в буфер библиографическое описание
    Теория статистики : учебное пособие для бакалавров / В. В. Ковалев [и др.] ; под редакцией В. В. Ковалева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 454 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-2440-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/508829 (дата обращения: 05.07.2022).
  • Добавить в избранное
Учебное пособие для бакалавров
Обложка книги ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ Под ред. Ковалева В.В. Учебное пособие для бакалавров Ознакомиться
2022
Страниц 454
Обложка Твердая
Гриф Гриф УМО ВО
ISBN 978-5-9916-2440-4
Библиографическое описание
Теория статистики : учебное пособие для бакалавров / В. В. Ковалев [и др.] ; под редакцией В. В. Ковалева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 454 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-2440-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/508829 (дата обращения: 05.07.2022).
Показать все

Учебное пособие подготовлено преподавателями профильной кафедры статистики, учета и аудита экономического факультета Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ). Проделана огромная работа по унификации и структурированию вошедших в книгу материалов. Издание посвящено описанию базовых методов количественного статистического анализа. Учебное пособие содержит по каждой теме описание ее ключевых моментов, вопросы для обсуждения, примеры с решениями, задачи для самостоятельного решения, тесты. Такая структура делает акцент на повышение уровня самостоятельности в овладении предметом.