Горячая линия
09 декабря 2022 активны на платформе
44 664 +49
Преподавателя
420 021 +865
Студент
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Усвоение научных понятий в школе

  • Скопировать в буфер библиографическое описание
    Талызина, Н. Ф.  Усвоение научных понятий в школе : учебное пособие / Н. Ф. Талызина, И. А. Володарская, Г. А. Буткин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 114 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04740-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/438574 (дата обращения: 09.12.2022).
  • Добавить в избранное
2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие
Обложка книги УСВОЕНИЕ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ШКОЛЕ Талызина Н. Ф., Володарская И. А., Буткин Г. А. Учебное пособие Ознакомиться
    Талызина Н. Ф., Володарская И. А., Буткин Г. А.
2019
Страниц 114
Обложка Твердая
ISBN 978-5-534-04740-0
Библиографическое описание
Талызина, Н. Ф.  Усвоение научных понятий в школе : учебное пособие / Н. Ф. Талызина, И. А. Володарская, Г. А. Буткин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 114 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04740-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/438574 (дата обращения: 09.12.2022).
Показать все

Учебное пособие написано на основе исследований, проведенных с позиции деятельностной теории учения и обучения; ее центральным звеном являются действия, которые используются для усвоения понятий и в которых эти понятия в дальнейшем функционируют. В книге дан анализ понятий и связанных с ними действий. Представлены пути усвоения научных понятий, основные этапы этого процесса, а также возможности системного подхода к усвоению понятий.