Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Скопировать в буфер библиографическое описание
Микляева, Н. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития : учебник и практикум для вузов / Н. В. Микляева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 328 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15318-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542621 (дата обращения: 21.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Микляева Н. В. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 328

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-15318-7

Библиографическое описание

Микляева, Н. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития : учебник и практикум для вузов / Н. В. Микляева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 328 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15318-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542621 (дата обращения: 21.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия

Дисциплины

Дошкольная педагогика , Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития , Технологии обучения и воспитания детей с задержкой психического развития , Технологии психокоррекции и развития детей с задержкой психического развития , Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития , Технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка с ЗПР , Технология формирования речи у детей с ЗПР , Воспитание и обучение лиц с задержкой психического развития , Дошкольная педагогика с практикумом , Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом , Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития , Инновационная деятельность педагога в условиях ДОУ для детей с ЗПР , Подготовка специалиста для работы с детьми с ЗПР в условиях современного ФГОС , Подготовка специалистов для работы с детьми с задержкой психического развития в условиях современных ФГОС , Психолого-педагогические технологии работы с детьми с задержкой психического развития , Дошкольная педагогика. Общие вопросы , Воспитание и обучение детей с ЗПР , Информационные технологии в обучении и воспитании детей с нарушениями интеллекта и ЗПР , Прикладные технологии в обучении и воспитании детей с нарушением интеллекта и ЗПР , Подготовка детей с задержкой психического развития к обучению в школе , Коррекционно-развивающее обучение , Актуальные формы и методы работы с детьми с задержкой психического развития , Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими задержку психического развития

Показать все

В курсе обобщаются методологические подходы и теоретические представления, позволяющие дать психолого-педагогическую характеристику детей с задержкой психического развития (ЗПР) и описать специфику их особых образовательных потребностей, систематизируются принципы диагностики и коррекции с точки зрения специфики комплексного сопровождения таких детей, дается представление о системе коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, имеющими ЗПР, в соответствии с современной Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с ОВЗ . Все теоретические вопросы находят отражение в практикуме, вопросах для самоконтроля и практико-ориентированных заданиях. С точки зрения единства теории и практики обобщаются алгоритмы и технологии организации групповой и индивидуальной коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, имеющими ЗПР, их подготовки к школе и сотрудничества с родителями. Особенное внимание уделяется описанию этапов и уровней формирования у дошкольников общей способности к обучению и самостоятельной деятельности, формированию готовности у родителей к развивающему взаимодействию с детьми. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «специальное (дефектологическое) образование», а также для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, методистов и учителей-дефектологов дошкольных образовательных организаций.