III Всероссийская конференция «Методика подготовки интерактивного занятия»

Знакомимся с практиками ведущих университетов и колледжей, расширяем горизонты академического сообщества

Краткое введение в тему конференции и обзор программы повышения квалификации

Онлайн-доска Miro — это инструмент, с помощью которого можно сделать обучение по-настоящему интерактивным: таким, в котором и ученики, и преподаватель вместе взаимодействуют с информацией, выполняют практические задания и чувствуют совместную работу даже на расстоянии. Какие есть возможности у Miro и как их использовать для создания вовлекающих занятий, вы узнаете на мастер-классе "..."

Разработка новых методик и подходов к преподаванию позволяет университету повысить качество образования и сделать его более эффективным, привлечь больше студентов в университет, расширять свои научные возможности и повышать уровень преподавания.

Исследуем с экспертами следующие вопросы:

1. направления поддержки преподавателей;

2. оценка педагогического мастерства;

3. индивидуальные траектории педагогического роста;

4. менторство и наставничество;

5. учет методического творчества в эффективном контракте.

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии

Комната 1. Кислова Наталья — Качество университетского образования

Комната 2. Павлова Аделия — Ассистенты из числа студентов

На вебинаре разбираем следующие вопросы:

Теоретическая часть:

— Аккредитация: какую роль играют задания в новых аккредитационных процедурах

— Организация: как задания встроить в учебный процесс, подготовить рабочие программы;

— Методика: каковы основные типы заданий, как использовать индивидуальные и групповые задания на семинарах, в самостоятельной и проектной работе студентов;

— Разработка: по каким принципам создаются задания, оформляются и защищаются права интеллектуальной собственности;

— Технологии: как устроена интеграция заданий в Moodle;

— Использование: какова статистика использования заданий.

Практическая часть:

— Как отбирать курсы с заданиями;

— Как выдавать задание студентам;

— Как получать ответы студентов, оценивать, отправлять на доработку.

Обеденный перерыв для отдыха, рефлексии и установления профессиональных связей между участниками

Апробация методик и технологий в реальном учебном процессе должна проводиться с учетом интересов студентов и особенностей конкретного курса. Как и в любой другой области, через пробы и ошибки новые идеи приобретают реальные очертания и укореняются в педагогической практике.

Обсуждаем с экспертами:

1. преимущества и ограничения интерактивных занятий;

2. подготовка методик и технологий к апробации;

3. аналитика педагогического эксперимента;

4. новая учебная коммуникация со студентами;

5. масштабирование и вовлечение коллег.

Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии

Комната 1. Балынская Наталья — Чат-боты и ИИ в образовании

Комната 2. Поляков Дмитрий — Индивидуальные образовательные траектории

Комната 3. Брыксина Ольга — Внедрение моделей смешанного обучения как условие повышения интерактивности занятия

Комната 4. Лопатин Захар — Удовлетворенность студентов от обучения

На обучающем вебинаре демонстрируем возможности сервиса «Группы студентов», который прошел апробацию в учебном процессе многих университетов и колледжей.

Теоретическая часть:

— Организация: семинарская работа в смешанном обучении;

— Дидактика: индивидуализация образовательных траекторий;

— Аналитика: статистика цифровой активности.

Практическая часть:

— заведение группы студентов;

— добавление студентов в группу;

— выдача курса (гибкого курса);

— выдача и получение заданий;

— получение результатов тестирования;

— назначение и проведение экзамена, выгрузка ведомости;

— изучение цифровой активности студентов.

Небольшой перерыв, сопровождающийся видеопрезентациями образовательных организаций

Мы каждые полгода проводим анализ и награждаем преподавателей за активность в цифровом обучении студентов через актуальный учебный контент и сервисы оценивания на Образовательной платформе «Юрайт».

Активность преподавателей и студентов говорит о качестве обучения. Вклад преподавателей-лидеров в человеческий капитал неоценим и для экономики нашей страны, и для общества, и для академической сферы. Благодарим лауреатов осеннего семестра и будем рады появлению новых имен в будущем!

Сервис «Конструктор гибких курсов» позволяет легко создавать собственный онлайн-курс из контента Образовательной платформы «Юрайт» — с готовыми лекциями, тестами, заданиями, медиаматериалами. Показываем, как сервис экономит силы и время преподавателя, открывая возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий.

Краткое подведение итогов и поощрение наиболее активных преподавателей.

На консультации для квалифицированных и сертифицированных участников подробно разбираются вопросы итогового теста и цифровое задание. Знание образовательного права и практическое владение цифровыми инструментами представляют важную часть предлагаемой программы повышения квалификации

Свободная беседа квалифицированных и сертифицированных участников с организаторами конференции для обмена впечатлениями, закрепления полученных методических компетенций и планирования изменений в учебном процессе